过程哲学视域下项目教学法在大学教学中的创新与实践.docx

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2025-04-02 发布于上海
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过程哲学视域下项目教学法在大学教学中的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会快速发展的背景下，大学教育面临着前所未有的挑战与机遇。随着知识经济时代的到来，社会对人才的需求日益多元化和专业化，不仅要求大学生具备扎实的专业知识，更需要他们拥有创新能力、实践能力、团队协作能力以及解决实际问题的能力。传统的大学教学模式，往往侧重于知识的传授，以教师为中心，采用灌输式的教学方法，学生在学习过程中处于被动接受的地位。这种教学模式虽然在一定程度上能够保证知识的系统性传授，但却难以激发学生的学习兴趣和主动性，不利于学生综合能力的培养，越来越难以满足社会对高素质人才的需求。因此，大学教学改革迫