吴文化资源融入幼儿园课程的实践与探索——基于[具体幼儿园名称]的个案研究.docx

吴文化资源融入幼儿园课程的实践与探索——基于[具体幼儿园名称]的个案研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化与现代化进程加速的今天，文化的多元性与独特性愈发凸显其重要价值。幼儿教育作为基础教育的起始阶段，对于个体的成长与发展具有深远影响。如何在幼儿教育中融入丰富的文化元素，促进幼儿全面发展，成为教育领域关注的焦点。吴文化作为中国传统文化的重要组成部分，历史悠久、内涵丰富，其独特的魅力为幼儿教育提供了宝贵的资源。将吴文化资源融入幼儿园课程，不仅有助于丰富幼儿园课程内容，为幼儿带来更为多元和富有特色的学习体验，还能促进幼儿对本土文化的认知与认同，增强其民族自豪感与文化自信心。

从文化传承的