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铸魂启智：榜样教育在初中《道德与法治》教学中的深度融合与实践探索

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是学生成长的关键时期，他们的价值观、人生观和世界观正在逐步形成，思想观念和行为习惯也在不断发展，极易受到外界环境的影响。初中《道德与法治》课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，对学生的思想道德培养和法治观念塑造起着至关重要的作用。通过该课程的学习，学生能够系统地了解道德规范和法律法规，明确自身的权利和义务，进而培养良好的社会责任感、公民意识、人际交往能力和自我约束能力。

在当今社会，各种思潮相互激荡，信息传播迅速且繁杂，初中生面临着多元价值观的冲击。一些不良思想和行为，如自私自利、缺乏责任