长方形周长（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版[001].docxVIP

长方形周长（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

长方形周长（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

设计思路

本节课以“长方形周长”为主题，紧密围绕人教版三年级上册数学教材，通过实际操作和思维活动，引导学生理解周长的概念，掌握长方形周长的计算方法。课程设计注重学生的动手实践和合作探究，培养他们的空间想象能力和数学思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过探究长方形周长的计算，学生能够学会将现实问题抽象为数学模型，发展空间观念，提高逻辑思维能力，并在实际操作中锻炼数学运算能力，培养数据分析意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解长方形周长的概念，即长方形四条边的总长度。

②掌握长方形周长的计算方法，能够运用公式C=(a+b)×2进行计算，其中a为长方形的长，b为长方形的宽。

2.教学难点，

①将实际情境中的长方形特征抽象为数学问题，建立长方形周长的概念模型。

②在理解公式的基础上，能够灵活运用公式解决不同类型的长方形周长计算问题，包括不规则长方形的周长计算。

③在实际操作中，培养学生的空间想象能力和解决问题的能力，使学生在操作中理解周长的计算过程。

教学资源

软硬件资源：白板、直尺、量角器、计算器、多媒体教学设备。

课程平台：班级微信群、学校教学资源库。

信息化资源：长方形周长计算动画、相关数学游戏软件。

教学手段：实物操作、小组合作、课堂讨论、多媒体展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示生活中常见的长方形物品，如书本、桌面等，引导学生观察并提问：“你们知道这些物品的周长吗？”

学生自由发言，教师总结：“今天我们就来学习长方形的周长。”

随后，教师板书课题：“长方形周长”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识周长

教师出示一个长方形实物，提问：“谁能上来指一指这个长方形的周长在哪里？”

学生指认，教师引导：“这个长方形四周的长度加起来，就是它的周长。”

（2）测量周长

学生分组，每组准备一张长方形纸和直尺，教师指导学生用直尺测量长方形的长和宽，并计算周长。

学生汇报测量结果，教师总结：“通过测量，我们知道了长方形的周长可以通过测量长和宽来计算。”

（3）探究周长计算方法

教师展示不同大小的长方形，引导学生观察并思考：“如果我们要计算一个长方形的周长，有没有更快的方法呢？”

学生讨论，教师引导：“我们可以用公式来计算。”

教师板书公式C=(a+b)×2，并解释公式的含义。

（4）应用公式计算周长

学生独立完成练习题，教师巡视指导，并选取几名学生的作业进行展示和讲解。

3.巩固练习（10分钟）

教师发放练习题，题目包括计算不同长方形周长、应用周长公式解决实际问题等。

学生独立完成练习，教师巡视指导，并给予必要的帮助。

4.课堂小结（5分钟）

教师提问：“今天我们学习了什么？”

学生回答：“我们学习了长方形的周长，知道了如何计算长方形的周长。”

教师总结：“通过今天的课堂学习，我们不仅学会了长方形周长的计算方法，还培养了我们的空间想象能力和解决问题的能力。”

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：

①完成课后练习题；

②在家中找一找，看看哪些物品的周长可以用我们今天学的方法来计算；

③家长签字确认，确保学生完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）几何图形的周长比较：通过收集生活中不同形状的物品，如圆形、正方形、三角形等，引导学生比较它们的周长，进一步理解周长的概念。

（2）不规则图形的周长估算：让学生尝试估算不规则图形的周长，如树叶、地图等，培养学生的观察力和估算能力。

（3）周长在建筑中的应用：介绍建筑工人如何计算和规划建筑物的周长，以及周长在工程设计中的重要性。

2.拓展建议：

（1）亲子活动：家长可以带孩子去公园或市场，观察和测量生活中不同物体的周长，如树围、栅栏等，增进亲子关系的同时，加深对周长的理解。

（2）实践操作：学生可以尝试自己动手制作长方形、正方形等图形，通过测量边长来计算它们的周长，亲身体验数学知识的应用。

（3）小组合作：组织学生分组，每组选择一个不规则图形，通过测量和估算的方法，共同完成周长的计算，培养学生的团队协作能力。

（4）数学游戏：利用数学软件或在线平台，让学生参与周长相关的数学游戏，如“周长接龙”、“周长拼图”等，激发学生的学习兴趣。

（5）拓展阅读：推荐学生阅读与几何图形、周长相关的数学绘本或科普书籍，如《图形的秘密》、《几何的故事》等，拓宽学生的数学视野。

板书设计

1.知识点

①长方形周长的定义

②