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八下语文期中检测卷04
(建议用时:100分钟满分:100分)
主题情境“探寻家乡文化,感受民风民俗”推广活动
学校准备开展“探寻家乡文化,感受民风民俗”推广活动,请你一起参与活动方案的策划。
任务一:撰写宣传文案
1.小语为推广活动撰写了宣传文案,请你帮他修改完善。(10分)
看一场豪迈粗犷、气势磅薄的安塞腰鼓,我们震憾于陕北人民蓬勃的生命力;听一曲铿锵大气抑扬有度的豫剧,我们感受河南人民对生活的热爱、对家国的羁跘;尝一口香甜浓稠的腊八粥,我们体会中华儿女藏于其中的美好期盼千年悠悠岁月里,中国人将自己对生活的热爱、对生命的敬畏蕴藏于各种民风民俗,沉淀成一方水土的一方文化,然后汇聚成千姿百态的中华文化通过这些丰富多彩的民俗文化,使我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。让我们走进民俗文化,感受民俗文化中跨越千年的力量,触碰中华民族千年的灵魂!
(1)请你给宣传文案中的加点字选择正确的读音。(2分)
粗犷A(A.ɡuǎnɡB.kuànɡ)
铿锵B(A.jiānɡB.qiānɡ)
(2)宣传文案中画横线的词语书写错误,请你将正确的词语书写在下面括号内。(3分)
字形修改
磅薄——(磅礴)
震憾——(震撼)
羁跘——(羁绊)
(3)宣传文案方框处缺少标点符号,下面依次填入方框内最恰当的是(3分)
(C)
A.,……,B.、;,
C.、……。D.,;。
(4)宣传文案中画波浪线的句子有语病,请你将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
这些丰富多彩的民俗文化,使我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。(或“通过这些丰富多彩的民俗文化,我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。”)
任务二:安排民俗表演
2.同学们想要将下列语句组成语段作为社火表演的介绍词,请你选出下面句子排序最恰当的一项是(3分)()
①所谓社,即土地神;火,即火祖,是传说中的火神。
②因此,中国人形成了崇尚土地和火的观念,祭祀社与火的风俗随之产生。
③社火是春节期间流行于中国民间的一种自演自娱的活动,它起源于古时对土地与火的崇拜。
④随着社会的发展和人们认知能力的提高,祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分,成为规模盛大、内容繁多的民间娱乐活动,并逐渐形成造型社火和表演社火两类社火表演形式。
⑤造型社火有布社火、车社火等列队游演,主要展示人物造型和工艺;表演社火有地台社火等,主要在场院进行打斗表演。
⑥在农业文明历史悠久的中国,土地是人们的立身之本,它为人类的生存发展奠定了物质基础;而火是人们取暖和获得熟食之源,也是人类生存发展必不可少的条件。
A.③①⑥②⑤④B.⑥②①④⑤③
C.①③⑥②④⑤D.③①⑥②④⑤
【答案】D
3.小歌想要朗诵下面一节诗歌作为秦腔表演前的引语,请你和她一起设计朗读方案。(7分)
真正的歌唱拒绝字正腔圆
它是另一种岩浆
八百里秦川抖三抖
十万里风云闻声黯的秦腔
劈山开石斩苍龙
吞天吐地纳八荒的秦腔
再锋利的刀子也拦不住
再激烈的风雨也打不断
唱大喜大悲唱大爱大恨
唱昏王奸佞征人泪
唱忠良贞烈古今流
秦腔的大雨醍醐灌顶
让你浑身湿透哑口无言
让你明白真情和洗礼只在民间
让你懂得活着就是冲天一喊
人啊
看见美物你心花怒放
听到秦腔你哪里躲藏
(1)小歌不知该如何朗诵画横线句子,请你帮她划分节奏(用“/”标示,每句限划两处)。(4分)
唱/昏王奸佞/征人泪唱/忠良贞烈/古今流
(2)(中考新考法·跨音乐)请你根据诗歌内容,从下面的几种音乐风格中帮小歌选择合适的风格并说明理由。(3分)
悠扬婉转苍凉悲壮高亢激昂
音乐风格:高亢激昂
理由:示例:这节诗歌是赞颂秦腔的,整首诗充满激情,语言风格明快简洁,自带一股契合秦腔风格的磅礴之势,所以音乐风格应该高亢激昂。
任务三:设置民俗体验区
4.为了让民俗体验者更好地了解剪纸艺术,同学们在剪纸体验区的介绍展板上呈现如下资料,请你阅读并完成下列问题。(7分)
剪纸的基本效果是通过单独或混合使用阴阳线得到的。阴刻也称镌刻,就是刻去表示物象结构的轮廓线,在大的块面中表现线条的方法,这种效果有一种强烈的黑白对比感,被剪刻去的空白组成图案,线与线不相连接。阳刻也称镂刻,正好与阴刻相反,是刻去空白部分,保留轮廓线。图案的线条是实心,线线相连。这种方法使剪纸作品流畅清晰、玲珑细致。
(1)小语搜集到下面这幅剪纸作品,请你结合所给资料介绍剪纸的画面内容。(3分)
【答案】(3分)示例:该剪纸作品运用了阳刻的手法,刻去空白部分,保留轮廓线,生动形象地刻画了一只被花草环绕的兔子形象,线线相连,流畅清晰、玲珑细致,尽显活泼之态,俏皮可爱,富有动感。
(2)小唯在剪纸体验区的留言板上写下了自己体验剪纸的感受,请你仿照她的留言写下自己的感受。(注意句式保持一致)(4分)
小唯:剪纸,是一场指尖上的舞蹈,一纸一剪都在讲述历史的
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