人教版小学音乐四年级下册教案(全册).pdfVIP

第一单元林中的鸟声

第一课时

教学内容：歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段：环境爱护小鸟的关系

教学目标：

1、初步学会《小鸟请到这里来》第■乐段，能富有感情地演唱。

2、学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。

3、在探讨论环境爱护小鸟的关系时能普遍参加，思维活跃。

教学重、难点：学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。

教学过程：

1、导入：

今日学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》，我们请小鸟到这里来做客。所以我们请同学们首先探讨

这样一个问题——环境小鸟的关系，请同学们思索大胆发言。老师总结。

今FI我们学唱的歌曲就是表现少年儿童小鸟和和谐两处的《小鸟请到这里来》。先请大家朗读

一遍歌词。

2、学唱歌曲

⑴观赏童声合唱《小鸟请到这里来》两遍。

(2)播放《小鸟请到这里来》的伴奏带。

学生朗读歌词，以配乐朗诵的方式使学生熟识歌曲的旋律及用词的内容。

(3)随伴奏学唱第一乐段的歌词。

(4)随老师的琴声学唱第一乐段的歌词。

(5)探讨：

我们看教科书第5页，有一个问题：唱一唱下面两句旋律哪一句的心情亲切，为什么？(学生回答)

老师：对，其次句增加了一小节。将“小鸟”重复了一次就产生了恳切和亲切的语气.就不似第一句那

样生硬了。所以我们在演唱时也要唱出这种语气来。

(6)现在我们来学唱这首歌曲的第一乐段。

学生随老师的歌声学唱歌谱，必要时可以老师唱一句学生唱一句。

在教唱过程中应留意的节奏和八分休止符，并要求学生留意到第1、3乐句完全相同，第2、4乐句相

同,

3、小结：小结本节课学习的收获，要求学生自学歌曲的其次乐段。

其次课时

教学内容：

1、学习演唱歌曲《小鸟请到这里来》其次乐段合唱部分。

2、观赏重声合唱《林中的鸟声儿》。

3、节奏创建。

教学目标：

1、初步学会《小鸟请到这里来》的合唱部分。

2、能普遍参加节奏创建活动，挖掘学生的创建潜能。

3、能专心观赏童声合唱作品，从中受到启发.改善自己的歌声。

教学重、难点：初步学会《小鸟请到这里来》的合唱部分。

教学打算：

教学过程：

1、导入：上节课我们学唱了《小鸟请到这里来》的第一乐段，让我们先来复习一遍（学生唱）

2、学习合唱部分

（1）现在我们来学习这首歌的其次乐段合唱部分，请先细致听几遍伴奏。

其次乐段的旋律第一乐段芍什么联系呢。（学生回答有很多第一乐段相同的旋律）

现在先让我们来学习第一声部的歌词，老师边舞边唱，学生跟着轻声哼唱、重点在“尽情地唱吧

小鸟”和“自由地翱翔吧小鸟”这两句的弱起部分，要求学生能够刚好进入、其次句结尾也是练习的重点，

这一句音调较高，并有七拍的长音。

老师确定要用良好的示范让学生逐步体会用较高位置来歌颂的感觉，防用胸声粗厉地喊叫。

（2）学唱其次声部。

其次声部中有两句是与第一声部一样的，所以我们只要重点学习这三句，当然还有其次段结尾中有很

多Mi~fa之间的半音进行，也要多加练习，让学生细致听辩、防将fa音唱得过高。

（3）两声部的协作

老师要合理安排好声部，要有意识地将水平较高的部分学生安排到其次声部中去，不行使学生误

以为其次声部是不重要的。

在条件较好的班级中，第一二声部可以相互交换，即每个学生既要会唱第一声部，也要会唱其次

声部。

在两声部协作时，不要不提任何要求一遍遍地反复唱，而应耐性地多作分句的协作练习，如“尽

情地唱吧小鸟”和“自由地翱翔吧小鸟”这两句就应作多次协作练习，其次结尾也应作多次协作练习，才能真

正提高合唱的