读心卡（说课稿）-2023-2024学年小学科学课后服务科普课程.docxVIP

读心卡（说课稿）-2023-2024学年小学科学课后服务科普课程

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《读心卡》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2023-2024学年度第一学期第12周周五下午

4.教学时数：1课时

本节课是小学科学课后服务科普课程，通过教授《读心卡》这一课程，旨在让学生了解和掌握基本的心理学知识，培养学生的观察力和分析能力，提高他们对科学的兴趣和好奇心。课程内容与教材紧密关联，结合四年级学生的认知水平，通过生动有趣的实验和实例，引导学生探索心理学的奥秘。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验、分析等方法，探究心理学现象，提升学生的实践创新能力。

2.发展学生的科学思维能力，引导他们运用科学的方法思考问题，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.激发学生的科学兴趣和好奇心，培养他们主动探索科学问题的热情，形成终身学习的良好习惯。

学情分析

本课程面向的是小学四年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经具备了一定的自然科学知识，能够理解基础的科学概念和原理，但对于心理学这一较抽象的领域，他们的认知尚处于初步阶段，需要通过具体实例来加深理解。

2.能力层面：学生的观察力、思考力和动手能力正在逐步发展，他们对于实验和探索性的活动表现出浓厚的兴趣，但实验设计和数据分析能力还需进一步培养。

3.素质层面：学生的好奇心和学习动机较强，愿意参与课堂活动，但自我管理能力和团队合作能力有待提升。

在行为习惯方面，四年级的学生已经开始形成一定的学习习惯，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。此外，他们可能对心理学有一定的误解，认为“读心”是一种神秘的能力，而非科学的研究对象，这可能会影响他们对课程内容的接受和认同。

因此，在教学中，需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，引导他们正确理解和掌握心理学的基本知识，同时培养他们的科学探究精神和合作学习能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验器材（如卡片、计时器等）

-软件资源：心理学教学软件、互动式教学游戏

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版教材、教学PPT、相关科普文章

-教学手段：小组讨论、实验操作、案例分析、游戏互动

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要上一节有趣的科学课，课程的名字叫《读心卡》。

（2）你们听说过“读心术”吗？有没有人觉得自己有“读心术”的本领呢？

（3）今天我们就来用科学的视角，探索一下这个神秘的话题。

2.知识讲解

（1）首先，我要给大家讲解一下心理学的基本概念。

（2）心理学是一门研究人类行为和心理活动的科学，它可以帮助我们了解自己，也可以帮助我们更好地与他人相处。

（3）接下来，我会给大家介绍一些心理学实验，让我们看看科学家是如何研究心理活动的。

3.实验探究

（1）现在，我们来做一个简单的实验，这个实验叫做“读心卡实验”。

（2）请大家拿出一张白纸，按照我在PPT上展示的步骤，制作一张“读心卡”。

（3）制作完成后，请大家按照我的指示，用这张卡片进行实验。

（4）在实验过程中，我会观察大家的操作，并记录下实验结果。

4.数据分析

（1）实验完成后，请大家把实验结果告诉我。

（2）我会把大家的实验结果汇总起来，进行分析。

（3）通过分析，我们可以发现一些有趣的现象，这些现象可以帮助我们理解心理学的原理。

5.课堂讨论

（1）现在，请大家分成小组，讨论一下你们在实验中的发现。

（2）每个小组选一个代表，把你们的发现分享给全班同学。

（3）在讨论过程中，大家可以互相提问，也可以向我提问。

6.总结提升

（1）经过实验和讨论，我们发现了许多有趣的现象。

（2）现在，我来给大家总结一下这些现象背后的心理学原理。

（3）通过这节课的学习，我们了解了心理学的基本概念，也学会了用科学的方法去探究心理现象。

（4）希望大家能够把今天学到的知识应用到实际生活中，更好地了解自己，更好地与他人相处。

7.作业布置

（1）最后，我给大家布置一个作业。

（2）请大家回家后，用今天学到的心理学知识，观察一下身边的人，尝试去理解他们的行为和心理活动。

（3）下节课，我们会分享彼此的观察结果，看看谁能更好地运用心理学知识。

8.结束语

（1）好了，今天的课程就到这里。

（2）希望大家能够喜欢这节课，也希望大家能够在生活中发现更多心理学的奥秘。

（3）下课！

知识点梳理

1.心理学的定义与范畴

-心理学是一门科学，主要研究人类的行为和心理活动。

-心理学的范畴包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等