2025假期备课室语文幼小衔接视域下低年级语文教学优化路径.docx

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幼小衔接视域下，低年级语文教学优化路径

帮助儿童顺利适应小学生活是小学一年级的重要任务。我们既要考虑如何将“四个适应”落实到位，又要关注如何对学科课堂教学加以优化，帮助学生在“学习准备与适应”方面顺利衔接。

以语文学科为例，学校应以国家课程为依托，从学科本质出发，在低年级设计、开发适应性课程，多方面促进儿童语言习得经验的发展。

一

课程的开发与设计

1.汉字规范类衔接课程

该课程主要引导学生从随意涂鸦和简单识字，转向规范书写、科学识字。比如，“握笔坐姿养成”课程培养学生良好的书写习惯，“名字变变变”课程引导学生以自己的名字作为汉字学习的起点。

2.绘本阅读类衔接课程

绘本阅读是幼儿园常设的教学

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