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五年级中队工作计划第一篇

五年级中队工作计划第一篇一、学术情况分析：

在英语刚开始的时侯，学生们常带着好奇心学习这门课程，有些学

生带着有趣的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力，注意老师的表

扬。有的孩子积极向上，善于表达，善于模仿，有的孩子有明显的胆

怯。他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维。相当一部分学生

对学习英语的目的不清楚，对英语的重要性缺乏理解，只是肤浅的理

解，缺乏正确和强大的学习动机。过两年的学习，他们基本上知道

了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都在逐渐走向正规。他

们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有了初步的了解。有些

学生在学习时更感兴趣，更有动力。随着时间的推移，课程内容增多，

难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担，有些学生学习累了，

导致两极分化。因此，针对学生掌握英语的不同水*,在此期间应采

取有效的教学措施，通过整体教学和分层教学相结合的方式完成教学

任务，加强对贫困学生的辅导，提高他们的英语水绝不让一个学

生落后，全面提高教学质量。

二、教学目标：

根据五年级学生的身体、心理和发展需求，木班英语课程的总体目标

是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的态度和良好的学习习

惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感、语音语调,

帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力，从而为进一步学习打下

基础。

三、具体措施：

1、关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和

课堂安排灵活，以学生为主体，时间短，频率高，保证学生多次接触

英并有足够的练习，增加每个学生的练习量，开展双人小组、多人

小组、一排排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

2、认真学习教材，改进教学方法，坚持集体备课。贯彻强化说多练

的原则，注重基础训练，注重培养学生用英直接表达思想的能力,

拓展课堂容量，提高课堂效率。

3、坚持激发学生学习英的兴趣。在教学活动中，英教学视听资

源一一图片、图表、投影、音视频、CD、VCD、DVD等多媒体软件,

以及肢体言一一手势、动作、表情等。结合各种人物、场景、现场

表演，和他们交朋友，一起玩游戏，一起听说，让他们在有趣轻松的

氛围中觉得学英不是一件苦差事，潜移默化的影响，使得课堂气氛

非常活跃，学习的热情非常高。随着学生学习英兴趣的增加，*时

单词不多的学生会产生浓厚的兴趣，主动参与英学习。

4、培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、

朗读、口练习、提问、言行为习惯的训练。

5、注意传授知识和适时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后

的学生取得的进步。让进步的学生感受到成就感，让落后的学生发

现差距，及时提高。

6、注意课内练习和课外积累相结合，继续抓好课间晨读和口练习。

7、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，保持与学生的

心理交流

8、坚持节节清、天天清、周周清、月月清。

随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专业人

才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进

取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的

教育教学而努力。

五年级中工作计划第二篇一、中基本情况分析

五、一中共有64位员，其中女员35人，男员有29人，大

部