家乡的母亲河 母亲河的“美容师”(1)（教案） 六年级上册综合实践活动浙科版.pdf

第5.2课《家乡的母亲河-母亲河的“美容师”》教学设计

课题家乡的母亲河-母亲单元第二单元学科综合实践活动年级六年级

河的“美容师”

价值体认：理解到保护母亲河的重要性，认识到环卫工人的辛勤工作和无私奉献。

核心素责任担当：意识到每个人都有责任保护母亲河，并且愿意承担这一责任。

养目标问题解决：学习如何解决在保护母亲河过程中遇到的问题，如垃圾处理、水质保护等。

创意物化：将保护母亲河的理念转化为实际行动，如组织志愿者活动、推广环保知识等。

教学重点理解到保护母亲河的重要性，认识到环卫工人的辛勤工作和无私奉献。

教学难点意识到每个人都有责任保护母亲河，并且愿意承担这一责任。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第5.2课《家乡的母亲河-母亲河的“美容

师”》

板书课题。观看教学视将学生的注意吸

母亲河是我们生存的基础，保护母亲河就是保频。引到课堂。

导入新课

护我们的生存环境。母亲河是生态系统的重要组成

部分，保护母亲河有助于维护生态平衡。因此我们

每一个人都应该参与到爱护母亲河的队伍当中！

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的计划我行动

项目二：母亲河的“美容师”

河流的美丽离不开辛勤的劳动者，母亲河的“美容研究河流保护初步思考课堂任

师”们为此付出了什么?走近他们并一起加入保护母者相关内容。务，锻炼学生的

讲授新课亲河的行动中。独立思考能力。

【行动1：我观察】

家乡的母亲河美在哪儿呢?一起去观察发现吧!完成观察。调动学生积极

母亲河波光粼粼，两岸杨柳依依，人们沿着河边景性，提高学生课

观绿道散步或骑行，十分惬意。堂参与兴趣。

母亲河的美离不开那些日常管护员，他们是母亲河

的一道美丽的风景。

母亲河的变迁折射出家乡对绿色发展的重视，体现

了我们的社会制度美。

【小知识3：“五水共治”】

“五水共治”是浙江省政府2013年推出的大政方学习小知识。锻炼学生的知识

针。指的是治污水防洪水、排涝水、保供水、抓节学习能力，强化

水。它既优环境更惠民生，它的价值在于让人们懂所学知识内容。

得热爱水、珍惜水、节约水。

【小知识3：“小河长”计划】

“小河长”计划是一个全面培养青少年儿童治水护

水意识的体系，该计划发动少年儿童群体以家庭:少

先队、假日小队、社团等为单位，确定责任河段，

担任“小河长”。通过参与行动、传播、研究、创

想四大模块课程任务实现一至五星的进阶模式，树

立环保意识，提高社会责任感。

【行动2：我寻访】

母亲河的美，离不开环卫工人、河长、小河长们的完成寻访活提高学生采访和

辛苦付出，他们是母亲河的“美容师”，去寻访这