2025《学前儿童亲子关系建立存在的问题及对策研究》8200字.doc

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学前儿童亲子关系建立存在的问题及对策研究

目录

TOC\o1-2\h\u24001一、前言 2

4273二、亲子关系的论述 3

27405（一）概念界定 3

15588（二）亲子关系的类型 3

13643（三）亲子关系对幼儿身心发展的影响 4

4166三、亲子关系中存在问题分析 6

18677（一）亲子冲突的内容 6

16247（二）亲子关系冲突产生的原因 7

16885四、提高亲子关系的对策和建议 8

29018（一）增强父母的教育观点 8

17341（二）提高亲子沟通的技能和方法 9

23376总结 11

5906参考文献 11

摘要：亲子关系是家庭的一个重要因素。在孩子成长的过程中，父母与孩子之间的冲突越来越严重，但因为目前处于信息化社会，父母与孩子之间的冲突正变得越来越复杂和多样化。儿童之间的社会关系是基于父母与子女关系发展的社会关系。有着差异化的行为的低龄儿童的社会发展程度不同。善于交际、友好、支持同伴、能够参与和保持相互交流的儿童，说明可以进行好的社会发展，通常来说可以和平解决争端，并且行为表现出更多地亲社会性。另一方面，一个冒犯性的孩子强行控制着另一个人或另一个人的财产和物品，当与朋友的关系变坏时，就意味着与同伴疏远了，由此而说明这种行为表现的孩子的社会性并没有发展。因此，低年级儿童的社会发展受父母关系而有着很大的影响。所以，本文运用文献和访谈方法，对学龄前儿童的亲子关系进行了调查，简要的掌握了亲子关系为何有冲突的原因，文章最终结合调查的结果去给家长对亲自关系的改善给出了相关的对策与建议，提出了加强父母教育观念与提升亲子交流的技能与方法。

关键词：亲子关系；社会性发展；身心发展

一、前言

父母和教育对家庭子女的影响都是社会性的。这种教养和影响对家庭子女的品德、智力和体力活动的发展具有根本性的作用，甚至在其一生的成长和发展中发挥着重要作用。家庭是自然形成的栖息地，对人们的思想、道德和行为产生深远而持久的影响。家庭成员自然承担传播道德行为准则的任务，家庭中的成年人自然承担着源于文化传统的教育责任。在童年时期，家庭父母通过多种方式向孩子传播社会行为准则，训练孩子按照一定的道德行为准则行事，适应和处理人际关系，让孩子首先了解真相。做人，做事。家庭有特殊的教育环境，家庭教育是某些教育者（父母）通过一定的教育渠道和方式，对有一定关系（血缘关系）的受教育者提供的一种教育。由于环境关系的这种特殊性，教育具有很强的附着力、特殊的权威性、明确的关联性、自然的连续性、内容的丰富性和方法的灵活性。最突出的特点是通过调节亲子关系，将一定的道德思想和行为规范传递给家庭的孩子，使孩子逐渐掌握一些做人的道理，一种与人交往、获得知识的方式，并形成一定的人格，具有适应社会的能力。

孩子与父母的关系已成为亟待解决的突出问题。幼儿期是儿童身心发展的黄金时期。孩子们开始有了自己的意识。3岁左右，孩子进入“抵抗的第一阶段”。在这段时间里，孩子开始不听父母的话，开始和父母吵架。适度的亲子冲突可以提高儿童的情绪控制和解决问题的能力，促进他们的社会发展，但过于频繁和激烈的亲子冲突会对亲子关系和儿童的心理健康产生负面影响。韩凯莉.亲子关系对3-6岁幼儿执行功能的影响：气质的调节作用[D].2019.

韩凯莉.亲子关系对3-6岁幼儿执行功能的影响：气质的调节作用[D].2019.

一些研究表明，父母和孩子的冲突管理策略会影响孩子的冲突管理策略，当父母使用强制、强制和忽视来处理亲子冲突时，他们的孩子倾向于使用类似的冲突管理策略。处理亲子冲突的策略决定了亲子冲突解决的质量，而亲子冲突解决的质量与孩子的人格形成、社会认知和社交技能的发展、父母的素质密切相关——孩子的关系。由此可见，研究家庭亲子冲突的现状以及如何建立良好的亲子关系具有重要的现实意义和教育价值。

二、亲子关系的论述

（一）概念界定

杜亚松认为，这个概念首先出现在遗传学中，遗传学是父母和孩子之间的关系，是父母和孩子之间的关系。刘晓梅、李康认为，亲子制度是父母和孩子的父母制度，包括与血液有关的孩子，以及没有血缘关系的养子女和继子女罗铭沣，陈红梅.3-6岁幼儿家庭环境对幼儿心理健康的影响[J].中国高新区，2018，000（020）：82，84.亲子关系对每个人而言都是很关键的，它属于我们和外部构建关系的第一步，对于我们的身心健康都是有着影响习惯的，特别是未成年人，他们此刻才位于塑造性格，养成品格与心智成长的重要时期，该段时期的亲子关系对于日后的生活都是有着影响性的，本文所言的亲子关系是说父辈与子代间有着血缘关系的。

罗铭沣，陈红梅.3-6岁幼儿家庭环境对幼儿心理健康的