（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册 1.3.1 青春飞扬说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册1.3.1青春飞扬说课稿新人教版

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设计思路

本课以“青春飞扬”为主题，通过引导学生探讨青春期的生理、心理变化，帮助学生正确认识自我，树立积极向上的人生态度。教学活动设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的思辨能力和团队协作精神。

核心素养目标

培养学生法治意识，认识到法律在青春期自我保护中的重要性；提升道德修养，学会尊重他人，关爱自己，树立正确的价值观和人生观；增强自我认知能力，学会情绪管理，形成积极健康的心态；发展沟通协作能力，通过小组活动学会倾听、表达和合作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，已经初步了解了一些基本的道德规范和社会行为准则，但对于青春期的生理和心理变化的认识较为模糊，缺乏系统的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对自身成长和变化充满好奇，但自我控制能力尚弱，学习风格多样化，有的学生喜欢直观形象的学习方式，有的则偏好通过讨论和活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在面对青春期生理和心理变化时，可能会感到困惑和焦虑，难以正确处理人际关系和情感问题。此外，由于生活经验和认知水平的限制，学生在理解法律与道德的关系时可能会遇到困难，需要教师引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《2024年秋季版》七年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备青春期生理变化、心理发展等相关图片、图表，以及与法律意识、道德修养相关的视频资料。

3.教学工具：准备纸笔、小组讨论记录表等，以支持课堂活动和小组合作。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供安静的学习环境，确保教学活动的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示青春期的相关图片，引导学生观察并分享自己对这些图片的感受。

-提问：大家认为青春期是一个怎样的阶段？它对我们意味着什么？

-学生自由发言，教师总结并引出课题：“青春飞扬”，带领学生进入新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

-青春期的生理变化：教师结合教材内容，讲解青春期的生理特点，如身高增长、性征发育等，并举例说明这些变化对个体的影响。

-青春期的心理变化：介绍青春期的心理特点，如情绪波动、自我认同的探索等，引导学生认识自我，正确面对心理变化。

-青春期的法律意识：讲解与青春期相关的法律法规，如《未成年人保护法》，帮助学生了解法律在自我保护中的作用。

-青春期的道德修养：结合案例，引导学生探讨如何在青春期树立正确的价值观和道德观念。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

1.如何正确认识和处理青春期的生理和心理变化？

2.青春期如何树立正确的价值观和道德观念？

3.如何在法律允许的范围内保护自己的合法权益？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调青春期的重要性，以及如何正确面对青春期的挑战。

-提醒学生关注自身成长，学会关爱自己，树立正确的人生观和价值观。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中的课后练习题，加深对青春期相关知识的理解。

-结合自身实际情况，撰写一篇关于“我的青春期”的作文，分享自己的成长感悟。

知识点梳理

一、青春期的生理变化

1.身高增长：青春期是人体生长发育最快的时期，身高显著增加。

2.性征发育：男女生的性征开始出现明显差异，如男生喉结增大、声音变低，女生乳房发育等。

3.内分泌变化：青春期激素水平的变化导致情绪波动、食欲变化等。

二、青春期的心理变化

1.情绪波动：青春期情绪多变，容易激动、焦虑、沮丧等。

2.自我认同的探索：青春期是自我认知的重要时期，个体开始探索自己的价值观、兴趣爱好和未来发展方向。

3.人际关系的变化：青春期人际交往变得更加复杂，朋友关系、亲子关系等都需要重新调整。

三、青春期的法律意识

1.未成年人保护法：了解未成年人受法律特殊保护，保障其合法权益。

2.法律在自我保护中的作用：学会运用法律武器维护自己的合法权益。

3.法律责任：青春期应遵守法律法规，自觉履行法律责任。

四、青春期的道德修养

1.遵守社会公德：培养良好的道德品质，尊重他人，关心集体。

2.树立正确的价值观：树立积极向上的人生观，追求真善美。

3.培养良好的生活习惯：保持良好的作息时间，养成健康的生活习惯。

五、青春期的人际交往

1.友谊的建立：学会与人交往，建立真诚的友谊。

2.亲子关系的处理：学会与父母沟通，尊重父母，理解父母的期望。

3.同学之间的相处：学会关爱