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知识类图画书阅读提升藏族幼儿学业语言能力的干预研究.pdf

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    摘要

    摘要

    学业语言不同于日常生活中的口语交流，它是幼儿在学习和发展过程中所需

    的一种独特语言能力，其特点与教学情境和教科书中的语言相一致，是教育环境

    中高度重视并着力培养的语言能力。知识类图画书通常采用写实手法阐述某一主

    题，含有丰富的照片，深得幼儿喜爱，文字表述方式与说明文类似，在用词方面

    有一定专业性，含有学业语言的核心特质。从语言功能视角分析，知识类图画书

    为幼儿提供了丰富的内容资源，这些内容不仅能够帮助他们应对具有一定难

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