八年级历史下册 第4课 工业化的起步说课稿 新人教版.docx

八年级历史下册第4课工业化的起步说课稿新人教版

一、教材分析

八年级历史下册第4课《工业化的起步》以新中国成立初期工业发展为主题，介绍了第一个五年计划的实施情况以及我国工业化的初步成就。本课内容与课本紧密相连，旨在让学生了解我国工业化起步的历史背景、发展历程和取得的成就，培养学生热爱祖国、勇攀科技高峰的爱国主义精神。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.历史意识，通过学习我国工业化起步的历史，使学生认识到工业化对国家发展的重要性；2.家国情怀，引导学生了解新中国成立初期工业建设的艰辛历程，增强民族自豪感和国家认同感；3.创新意识，通过分析一五计划的成功经验，激发学生创新精神和实践能力；4.人文素养，培养学生尊重历史、理解历史、传承历史的良好品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：第一个五年计划的内容与意义。详细讲解一五计划的具体目标、实施过程和取得的成就，如鞍山钢铁公司的建成、长春第一汽车制造厂的投产等，使学生理解一五计划对工业化起步的关键作用。

-重点二：我国工业化起步的特点。分析新中国成立初期工业化的特点，如自力更生、艰苦创业等，使学生认识到我国工业化起步的独特性和困难性。

2.教学难点

-难点一：一五计划的历史背景。理解新中国成立初期面临的国际国内环境，包括战后世界格局、国内经济状况等，帮助学生把握一五计划出台的历史必然性。

-难点二：工业化起步的挑战与对策。分析一五计划实施过程中遇到的困难和挑战，如技术落后、资金短缺等，以及国家采取的应对措施，如引进外资、技术交流等，引导学生思考如何克服困难，推动工业化进程。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片、图表展示工具。

-课程平台：历史教学平台，提供相关历史背景资料和视频资源。

-信息化资源：在线历史数据库，包括一五计划的相关文献、统计数据等。

-教学手段：实物教具（如模型、图片卡片）、历史纪录片片段、小组讨论卡片。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示新中国成立初期的图片，提问学生：“你们能从这些图片中感受到什么？”引导学生关注新中国成立初期的社会环境和经济发展。

-回顾旧知：引导学生回顾新中国成立以来取得的重大成就，为学习工业化起步做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解第一个五年计划的内容与意义，包括计划目标、实施过程和取得的成就。

-举例说明：以鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等具体事例，展示一五计划在工业化起步中的作用。

-互动探究：组织学生讨论一五计划实施过程中的困难和挑战，以及国家采取的应对措施。

-学生通过小组讨论，分析一五计划的历史背景、特点及其对工业化起步的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制一五计划期间我国工业发展示意图，加深对工业发展历程的理解。

-教师指导：巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调一五计划在我国工业化起步中的重要地位。

-引导学生思考：一五计划的成功经验对我国当前和未来的发展有何启示？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读有关一五计划的相关书籍或文章，进一步了解我国工业化起步的历史。

-布置实践作业，要求学生调查家乡或所在城市的工业化发展历程，撰写一篇短文，分享自己的感悟。

6.拓展延伸（约10分钟）

-组织学生观看历史纪录片，了解一五计划实施过程中的感人故事，激发学生的爱国情怀。

-邀请当地退休的老工人或历史专家来校做讲座，分享他们亲历的工业化起步历程。

7.教学反思（课后）

-教师反思：根据课堂实际情况，分析教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-工业革命的历史背景：介绍工业革命在欧洲的兴起，以及它对世界历史的影响，特别是对其他国家和地区工业化进程的启示。

-我国工业化的历史阶段：探讨新中国成立后我国工业化的不同阶段，如一五计划、改革开放以来的工业化进程等。

-国内外著名工业企业和发明：介绍国内外在工业化进程中具有重要地位的工业企业和重大发明，如美国的福特汽车公司、我国的华为公司等。

-工业化对环境的影响：探讨工业化进程中的环境问题，如污染、资源消耗等，以及我国在环境保护方面的政策和措施。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《中国工业化道路》、《工业革命》等书籍，深入了解工业化进程中的历史事件和人物。

-观看纪录片：《工业巨轮》、《中国工业发展史》等，通过影像资料感受工业化进程中的时代变迁