二年级品德下册 学习主题1“亲近大自然”说课稿 首师大版.docxVIP

二年级品德下册学习主题1“亲近大自然”说课稿首师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级品德下册学习主题1“亲近大自然”说课稿首师大版

教材分析

首师大版二年级品德下册“亲近大自然”学习主题，以贴近儿童生活实际的自然现象和体验为切入点，旨在培养学生热爱大自然、尊重生命、保护环境的意识和行为。本章节内容紧密联系课本，通过丰富的图片、实例和活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受大自然的美丽，提高环保意识。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的生态意识和社会责任感。学生将通过观察、体验和讨论，提升对自然环境的认识，增强环保意识，学会尊重和保护动植物，培养关爱环境的良好习惯。同时，通过实践活动，学生将发展合作、探究和表达交流的能力，促进其情感态度和价值观的积极发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对自然界的初步认识有限，可能已了解一些常见动植物的基本特征，对季节变化有一定感知，但缺乏系统的大自然认知和环境保护意识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对户外活动有较高的兴趣。他们的观察能力和动手操作能力正在发展中，学习风格以直观、动手操作和体验为主。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对复杂自然现象的理解可能存在困难，对于环保行为的实践可能缺乏具体的指导和方法。此外，学生在表达个人观点和参与讨论时，可能因为词汇量有限或缺乏自信而感到挑战。因此，教学过程中需注重直观教学，提供充足的操作机会，并鼓励学生积极参与讨论。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设自然情境，如户外实地考察，让学生在真实环境中感受大自然。

2.讨论法：组织学生围绕自然现象进行小组讨论，激发思维，培养表达能力。

3.活动法：设计环保实践活动，如植树、垃圾分类，让学生在实践中学习。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示自然现象，提高学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习自然知识。

3.实物教具：使用植物标本、模型等实物教具，增强学生对自然知识的直观理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大自然的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢大自然吗？你们在大自然中见过哪些动植物？”

展示一些关于大自然的图片或视频片段，如山川、河流、森林等，让学生初步感受大自然的魅力或特点。

简短介绍大自然的基本概念和重要性，如它是我们生存的环境，是生命的源泉，为接下来的学习打下基础。

2.大自然基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大自然的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大自然的概念，包括其主要组成元素或结构，如生态系统、生物多样性等。

详细介绍大自然的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如食物链、生物圈等。

3.大自然案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大自然的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然现象案例进行分析，如气候变化、生物灭绝等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大自然的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过保护大自然来应对这些挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大自然相关的问题进行深入讨论，如“如何保护森林资源”。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大自然的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大自然的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大自然的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调大自然在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生对大自然的持续兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录家中或学校周围的自然现象，如植物的生长、天气变化等，并撰写观察日记。

鼓励学生与家人或朋友分享自己的观察和感受，进一步加深对大自然的了解和热爱。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识方面：

-学生能够识别和描述大自然中的常见动植物，如树木、花草、昆虫、鸟类等。

-学生了解大自然的组成要