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导入:全面依法治国的总目标?建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家要求法治国家第一框题第二框题法治政府法治社会第三框题目标主体基础一体推进,共同建设第八课法治中国建设
第八课法治中国建设第三框法治社会
电视剧《狂飙》--2023年由中央政法委宣传教育局、中央政法委政法综治信息中心指导以千禧年至今为背景,讲述了一场跨度20年的扫黑除恶斗争。剧作借刑警安欣和鱼贩高启强相悸的人生曲线,深度刻画了现实当中的正与邪、善与恶、义与利、廉与贫。揭开大时代下的邪不压正。
2000年鱼档老板2021年黑势力头目
花点钱送礼保住摊位,我要是他也赶快买彩电给龙哥。楼上的想法有问题,如果大家遇到问题都去送礼,这个社会不都乱了套?一开始就应该找市监局举报。人情社会嘛!要是我我就会找一个比龙哥更大的靠山。人情能解决一时的问题,能解决所有的问题吗!这是变相敲诈勒索,应该搜集证据报警。送礼举报找靠山报警如何保住摊位?
送礼举报找靠山报警法律人情vs你怎么看?
BYYUSHEN如果是人情社会——01从公民的意识层面来看当出现问题时,人们第一时间会想到要用“私情”“私权”来解决问题,满足自己的“私欲”。02从社会的治理层面来看社会治理依照“人情”而展开,教育、医疗、就业等民生工程也要按“私权”进行排序。03从实施的效果层面来看极易滋生贪污腐败,社会不公正现象频发,社会不良风气蔓延。
BYYUSHEN如果是法治社会——01从公民的意识层面来看全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。02从社会的治理层面来看宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。03从实施的效果层面来看社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。信法用法守法
一、法治社会的内涵1.内涵:法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。法治社会是构筑法治国家的基础。(特别提示:法治社会中的“法”既包括国家的法律制度,还包括社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等。而法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。)
具体体现:①人人尊法学法守法用法,②全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受,③普遍认可法律是所有人都应遵守的基本规范。1、信法------法治意识:全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。二、法治社会的具体表现:(特征)内化于心
2、守法——法治实施:宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。表现:无论是私人生活领域还是在公共生活领域,法律要求得以普遍的遵守,权利得以实现,义务得到履行,违法犯罪得到有效遏制。二、法治社会的具体表现:(特征)外化于行
3、实施效果——用法:社会纠纷得到解决,公平正义得到切实的维护和实现。表现:在纠纷发生后,公民普遍依据法律主张自己的权利(不能采取暴力),通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、解决矛盾。二、法治社会的具体表现:(特征)公平正义
全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。法治意识(信法)宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。法律实施(守法)社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。实施效果(用法)只有全社会普遍具有了法治意识法律才能得到有效的实施才能达到公平正义的实施效果123归纳:法治社会的具体表现:(特征)的关系
比起铲除某个具体的毒瘤,更重要的是如何从根源上铲除黑恶势力滋生的土壤。明天。我的生命即特走到终点,在人生的最后时刻,我写下了这封悔过书。二十年前,我靠一个小小的鱼档养活自己和弟妹,还要给唐小龙、唐小虎兄弟为首的恶霸团伙交保护费,就算这样,他们还要换掉我赖以生存的鱼档。别人送礼,我也送礼,没想到毫无用处。我气愤无比,用拳头解决问题,却被恶霸联合背后的保护伞诬告抓进派出所,我没有门路,更找不到律师帮我。在大年三十被构留、万般落魄时,安欣为我投来了最深切的同情。此后,众人以为安欣是我的后盾,不敢再欺负我,曾经欺负我的人一个个成为我的小弟。我享受这种“江湖名气”,一步步滑向罪恶深渊。如果能够重来一次,我的人生会改变吗?可惜,人生没有如果,一旦踏土犯罪之路就无法回头。法网恢恢,无论谁犯罪,都不可能逃脱法律的制载。希望我的故事能够警示众人!悔过书结合高启强的悔过书,结合“法治社会建设”的相关内容,谈谈如何从根源上铲除暴恶势力滋生的土壤?
如何从根源上铲除暴恶势力滋生的土壤?01第一小组——宣传教育角度菜霸团伙敲诈勒索已经触犯了刑法,并且是一种非常典型的有组织犯罪。所以只要举报必定会被严打,但是社会当中还存在很多人像曾经的高启强一样是个法盲。所以一定要在全社会广泛的开展法治的宣传教育,只有懂法信法才能够守法用法。02第二小组——规章制度角度菜市场的摊位当然可以轮换,但是
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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