综合探究 财产制度助力经济社会发展 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

综合探究财产制度助力经济社会发展说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

综合探究财产制度助力经济社会发展说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

教学内容

本节课选取自高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》教材，具体内容为“财产制度助力经济社会发展”。通过学习，学生将了解财产制度的基本概念、意义，以及其在经济社会发展中的作用。具体内容包括：财产所有权的法律保护、财产流转的法律规范、财产继承的法律制度等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和批判性思维能力。通过学习财产制度，学生能够理解法律在维护个人财产权益和社会公平中的作用，增强法治观念；同时，通过分析财产制度对社会经济的影响，培养学生运用政治经济学知识分析现实问题的能力，提升其社会参与意识和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的法律基础，了解基本的法律概念和权利义务。此外，他们可能对财产的概念有一定了解，但对于财产制度的法律细节和其在经济社会发展中的作用认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对法律和社会问题通常具有较强的探究兴趣，他们善于通过案例分析和讨论来理解抽象概念。学生的能力方面，他们已具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，能够进行较为深入的思考。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习财产制度时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理解财产所有权的复杂性和法律保护的具体内容；二是分析财产流转和继承中的法律规范时，难以将理论与实际案例相结合；三是评估财产制度对社会经济的影响时，缺乏足够的经济学背景知识。因此，教师需要通过多种教学方法和案例教学，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响系统）、笔记本电脑、白板或电子白板

-课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：财产法律相关的案例库、法律法规文本、政策文件、新闻报道

-教学手段：PPT演示文稿、视频资料、互动式问答、小组讨论、案例分析

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：

-利用多媒体播放一段关于财产纠纷的新闻视频，引导学生思考：财产问题在现实生活中是如何产生的？法律如何解决这类问题？

-提问：你们认为财产制度对经济社会发展有何作用？

2.提出问题：

-针对视频内容，提出问题：“财产制度有哪些法律特征？”

-引导学生思考：财产制度是如何保护个人财产权益的？

（二）讲授新课（20分钟）

1.财产所有权的法律保护：

-讲解财产所有权的概念和特征，强调法律对个人财产权益的保护。

-通过案例展示，让学生了解财产所有权纠纷的解决途径。

2.财产流转的法律规范：

-讲解财产流转的概念和法律规定，如买卖、租赁、赠与等。

-分析财产流转中的法律风险，如合同效力、物权变动等。

3.财产继承的法律制度：

-讲解财产继承的概念和法律规定，如法定继承、遗嘱继承等。

-分析财产继承中的法律问题，如继承顺序、遗产分配等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：

-将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

a.如何在日常生活中维护自己的财产权益？

b.财产流转过程中应注意哪些法律风险？

c.财产继承时应如何处理家庭矛盾？

2.案例分析：

-提供一个财产纠纷案例，让学生分析其中的法律问题，并提出解决方案。

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课内容，提出问题：

a.财产所有权的法律特征有哪些？

b.财产流转的法律规范包括哪些？

c.财产继承的法律制度有哪些？

2.针对巩固练习内容，提问：

a.在日常生活中如何维护自己的财产权益？

b.财产流转过程中应注意哪些法律风险？

c.财产继承时应如何处理家庭矛盾？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师总结：

-总结本节课的重点内容，强调财产制度对经济社会发展的重要作用。

2.学生提问：

-鼓励学生提出疑问，教师针对问题进行解答。

3.创新教学：

-利用多媒体技术，展示与财产制度相关的图片、视频等，增强学生的学习兴趣。

（六）教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：

-针对课堂内容，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：

-学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

3.教师点评：

-教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授