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排球模块3扣近网球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
排球模块3扣近网球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容
本节课选自人教版高中体育与健康必修第一册排球模块,具体内容为“扣近网球”。本节课旨在让学生掌握排球扣球的基本技术,提高学生的身体素质和团队协作能力。通过学习,学生能够了解扣球的基本动作要领,掌握扣球的基本技巧,并在实践中提高扣球水平。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养,包括:增强体能,提高学生身体协调性和灵活性;培养团队协作精神,通过排球运动体验集体荣誉感;发展运动技能,提升学生排球运动的实践能力;树立健康第一的理念,培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。通过教学,使学生能够在排球运动中体验运动乐趣,形成积极向上的体育精神。
教学难点与重点
1.教学重点,①扣球的基本姿势和动作要领:正确站位、手臂挥动、击球点和力量的运用。②扣球时机和落点判断:根据对方防守位置和球的高度选择合适的扣球时机,以及掌握落点以增加扣球效果。
2.教学难点,①扣球力量与速度的协调:在保证击球准确的同时,掌握合适的用力技巧,使扣球既有力量又有速度。②扣球时身体协调性与平衡性的控制:在扣球过程中,需要保持身体协调和平衡,避免因动作失误导致失误或受伤。③扣球时对球路线的预判:学生在扣球时需要对球的飞行路线有准确的预判,以便调整自己的身体姿态和动作,提高扣球成功率。
教学方法与策略
1.采用示范法与分解教学法相结合,首先由教师进行标准动作示范,然后分解动作逐一讲解,帮助学生理解扣球技术的要领。
2.运用游戏教学法,通过“模拟扣球”等游戏,让学生在轻松愉快的氛围中练习扣球技术,提高学习兴趣。
3.引入多媒体辅助教学,通过视频展示扣球动作的慢动作分析,帮助学生更直观地学习扣球技巧。
4.实施小组合作学习,让学生在小组内互相纠正动作,共同进步,培养团队协作能力。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.教师通过播放排球比赛视频,激发学生的兴趣,提问:“同学们,你们在观看比赛时,最欣赏哪位运动员的动作?为什么?”
2.学生回答后,教师引导:“今天我们将学习扣球技术,这是排球比赛中非常重要的技术之一。”
3.教师简要介绍扣球技术的重要性,激发学生学习扣球的兴趣。
二、讲授新课(15分钟)
1.教师讲解扣球的基本姿势和动作要领,强调站位、手臂挥动、击球点和力量的运用。
2.教师示范扣球动作,学生跟随模仿。
3.学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作错误。
三、巩固练习(20分钟)
1.教师组织学生进行“模拟扣球”游戏,提高学生对扣球技术的掌握。
2.学生分组进行扣球练习,教师巡回指导,关注学生动作的准确性。
3.教师组织学生进行扣球比赛,激发学生的竞争意识。
四、课堂提问(5分钟)
1.教师提问:“扣球时,如何判断扣球时机和落点?”
2.学生回答后,教师总结并强调扣球时机和落点的重要性。
3.教师提问:“扣球时,如何控制身体协调性和平衡性?”
4.学生回答后,教师总结并强调身体协调性和平衡性在扣球技术中的重要性。
五、师生互动环节(10分钟)
1.教师组织学生进行“扣球接力”游戏,让学生在游戏中体验扣球技术的运用。
2.教师邀请学生上台展示扣球技术,给予点评和指导。
3.教师与学生进行互动,解答学生在练习过程中遇到的问题。
六、课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调扣球技术的关键点。
2.教师鼓励学生在课后继续练习扣球技术,提高自己的排球水平。
教学时间分配:
1.导入环节:5分钟
2.讲授新课:15分钟
3.巩固练习:20分钟
4.课堂提问:5分钟
5.师生互动环节:10分钟
6.课堂小结:5分钟
总计:45分钟
教学过程流程环节:
1.导入环节:激发学生学习兴趣,引出课题。
2.讲授新课:讲解扣球技术要领,示范动作。
3.巩固练习:通过游戏和比赛,提高学生扣球技术。
4.课堂提问:引导学生思考和总结,加深对扣球技术的理解。
5.师生互动环节:提高学生的参与度,解决学生在练习中遇到的问题。
6.课堂小结:总结本节课所学内容,巩固学生记忆。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技术掌握:通过本节课的学习,学生能够正确掌握排球扣球的基本姿势和动作要领,包括站位、手臂挥动、击球点和力量的运用。学生在练习中能够逐渐提高扣球的力量和准确性,形成稳定的扣球技术。
2.动作协调性:学生在反复练习中,能够提高身体各部位的协调性,特别是在扣球时手臂、腰腹和
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