《路程、时间与速度》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版[001].docx

《路程、时间与速度》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授《路程、时间与速度》这一章节，包括路程、时间、速度的概念以及它们之间的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生之前学习的“长度、面积、体积”等计量单位相关联，有助于学生将已有知识迁移到新的概念学习上。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过学习路程、时间与速度的关系，学生能够抽象出速度这一数学概念，并学会运用逻辑推理解决实际问题。同时，通过设计实际情境，学生能够将速度的概念应用于生活，提升数学建模能力，增强解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对长度、面积、体积等计量单位已有初步的认识，能够进行简单的计算。此外，他们已具备一定的逻辑思维能力，能够理解基本的数学关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生活中的数学问题具有较强的好奇心和探究欲，对数学实验和实践活动表现出较高的兴趣。学生的学习能力普遍较好，能够接受新概念，但个别学生在抽象思维能力上可能存在一定困难。学习风格上，学生偏好直观、形象的学习方式，同时，部分学生能够独立思考，善于提出问题，而另一些学生则可能需要更多的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解路程、时间与速度的关系时，学生可能会遇到以下困难：（1）如何将速度的概念与实际生活情境相结合；（2）如何将速度、时间和路程之间的关系转化为数学表达式；（3）如何解决涉及速度的实际问题。此外，部分学生可能由于缺乏直观感受，难以理解速度随时间变化的情况。因此，教学中需注重情境创设，引导学生通过实际操作和合作学习来克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，结合实例讲解路程、时间与速度的基本概念和计算方法；运用讨论法，引导学生探讨生活中的速度问题，激发学生的思维；采用实验法，通过实际操作活动，让学生亲身体验速度的变化。

2.教学手段：利用多媒体课件展示速度、时间、路程之间的关系，直观形象；借助教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验速度变化；采用实物教具，如速度计等，让学生直观感受速度的快慢。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）情境导入：通过播放一段关于汽车行驶的视频，引导学生观察汽车行驶的速度变化，引出速度的概念。

（2）问题提出：提问学生如何表示汽车行驶的速度，激发学生的学习兴趣。

（3）引入新课：总结学生回答，引入本节课的主题——《路程、时间与速度》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）概念讲解：讲解路程、时间、速度的定义，结合实例说明三者之间的关系。

（2）公式推导：通过实例推导出速度的计算公式，引导学生理解公式的来源。

（3）应用举例：展示几个生活中的速度问题，让学生运用所学知识进行解答。

（4）互动环节：组织学生进行小组讨论，分享各自在生活中遇到的与速度相关的问题，并尝试解决。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂练习：布置几道基础题，让学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

（2）拓展练习：针对学有余力的学生，提供一些稍复杂的题目，提高他们的思维能力。

（3）教师巡视：对学生在练习过程中遇到的问题进行个别指导，确保每位学生都能掌握。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容：总结路程、时间、速度的定义、计算公式以及应用。

（2）强调重点：提醒学生注意速度公式的运用，以及如何解决生活中的速度问题。

（3）布置课后作业：让学生课后巩固所学知识，为下一节课做好铺垫。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置作业：布置几道与本节课内容相关的题目，要求学生在课后完成。

（2）提醒学生：强调作业的重要性，要求学生认真完成，并在下一节课进行讲解。

（3）下课：宣布下课，让学生整理学习用品，准备离开教室。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**速度与运动**：介绍速度与运动学的基础知识，包括匀速运动、变速运动等概念，以及如何通过速度-时间图来分析物体的运动情况。

-**速度在生活中的应用**：收集一些生活中关于速度的应用实例，如交通工具的速度、自然现象中的速度等，以增强学生对速度概念的理解。

-**速度的单位换算**：介绍速度的不同单位，如米/秒、千米/小时等，以及它们之间的换算关系。

-**速度与安全**：探讨速度与交通安全的关系，包括超速行驶的危险性以及限速的意义。

2.拓展建议：

-**课外阅读**：推荐学生阅读《速度与运动》等相关科普书籍，以更深入地了解速度和运动学的基础知识。

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