八年级语文下册 中国文化 第八课 中国结 第五课时 自读课文说课稿 新教版（汉语）.docx

八年级语文下册中国文化第八课中国结第五课时自读课文说课稿新教版（汉语）

一、教材分析

本课选自新教版八年级语文下册中国文化单元，以中国结为主题，旨在让学生了解中国结的历史、文化内涵及艺术价值。通过本课的学习，学生能够提高对中国传统文化的认识，培养审美情趣和动手能力。教学设计注重引导学生自主探究，结合课本内容，开展实践活动，让学生在实践中感受中国结的魅力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和实践能力。通过学习中国结的历史和文化，学生能够增强文化自信，提升对传统文化的尊重和理解。同时，通过动手制作中国结，学生将培养动手实践能力，发展空间想象力和创造力，促进审美情感的提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解中国结的历史渊源和文化内涵，能够准确把握中国结所蕴含的象征意义。

②掌握中国结的基本编织技巧，通过实践操作，能够独立完成简单的中国结作品。

2.教学难点

①深入理解中国结的文化背景，将其与中国传统文化中的其他元素相联系，形成对中华文化的整体认识。

②在实践中，学生需要克服空间想象和手眼协调的困难，准确把握编织过程中的细节，实现从理论知识到实践技能的转化。

③培养学生的审美能力，使其能够从中国结的艺术形式中感受到中国传统文化的独特魅力，并激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物中国结材料包、编织工具（如线、针、剪刀等）。

-课程平台：语文教材配套教学平台，提供相关文化背景资料和教学视频。

-信息化资源：网络图片库，用于展示不同类型的中国结图片和制作过程。

-教学手段：PPT课件、实物展示、小组讨论、实践操作。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-播放一段介绍中国传统文化的视频，引导学生思考：中国有哪些传统文化元素？

-提问：同学们知道中国结吗？它有什么特别的象征意义？

-学生自由发言，教师总结并引入本课主题：“中国结”。

二、讲授新课（15分钟）

1.中国结的历史渊源（5分钟）

-通过PPT展示中国结的历史图片，介绍其起源和发展过程。

-提问：中国结最早出现在哪个时期？它的最初用途是什么？

-学生回答，教师点评并补充。

2.中国结的文化内涵（5分钟）

-分析中国结的象征意义，如团圆、平安、幸福等。

-通过案例分析，让学生理解中国结在民间传说和传统节日中的地位。

3.中国结的制作方法（5分钟）

-分步骤演示中国结的基本编织技巧，包括选材、打结、固定等。

-提醒学生在制作过程中需要注意的事项，如线的长度、结的大小等。

三、巩固练习（10分钟）

1.制作练习（5分钟）

-学生按照教师演示的步骤，尝试制作一个小型中国结。

-教师巡回指导，纠正学生的操作错误。

2.交流分享（5分钟）

-学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师点评，鼓励学生的创意和努力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：制作中国结的过程中，你遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.提问：你对中国结的制作有哪些改进的建议？

3.提问：中国结在你的生活中有什么实际应用吗？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台展示自己的作品，并提问关于作品的文化内涵。

2.学生之间互相评价作品，提出改进意见。

3.教师总结本节课的重点内容，强调中国结在传统文化中的重要地位。

六、课堂小结（3分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调中国结的文化价值和审美意义。

-布置课后作业：收集关于中国结的其他资料，为下节课做好准备。

七、课后拓展（2分钟）

-鼓励学生在生活中寻找中国结的应用，如装饰家居、制作饰品等。

-建议学生关注中国传统文化的其他元素，如剪纸、刺绣等。

总计用时：45分钟

六、知识点梳理

1.中国结的历史渊源

-了解中国结的起源，认识其作为中国传统民间艺术的地位。

-掌握中国结发展的几个重要时期及其特点。

2.中国结的文化内涵

-理解中国结所蕴含的象征意义，如团圆、平安、幸福等。

-认识中国结在民间传说和传统节日中的文化角色。

3.中国结的制作方法

-学习中国结的基本编织技巧，包括选材、打结、固定等步骤。

-掌握不同类型中国结的制作方法，如平结、千千结、盘长结等。

4.中国结的艺术特点

-分析中国结的构图规律，如对称、均衡、和谐等。

-了解中国结在色彩、形状上的审美特征。

5.中国结在现代社会的应用

-认识中国结在日常生活、节日庆典中的装饰作用。

-探讨中国结在现代工艺品设计中的应用和影响。

6.中国结与传统文化的联系

-分析中国结与其他中国传统文化的关联，如剪纸、刺绣、书法等。

-认识中国结作为传统文化传承的重要载体。

7.中国结的教育意义