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5.17外交事业的发展说课稿2024-2025学年统编版八年级历史下册
一、教材分析
5.17外交事业的发展说课稿2024-2025学年统编版八年级历史下册
本节课选自统编版八年级历史下册,围绕我国外交事业的发展历程展开。内容涉及新中国成立初期至改革开放时期的外交成就,旨在帮助学生了解我国外交政策的变化及其历史背景,培养学生的爱国主义情感和国际视野。
二、核心素养目标
培养学生对国家历史发展的整体认识,增强国家认同感和文化自信;提升学生分析历史问题的能力,学会从历史角度看待现实问题;增强学生尊重多元文化的意识,培养国际视野;激发学生探索历史发展的内在逻辑,培养思辨能力和创新精神。
三、重点难点及解决办法
重点:1.新中国成立初期至改革开放时期我国外交政策的变化及其影响;2.我国在外交事业中的重大成就及其历史意义。
难点:1.理解外交政策变化背后的历史背景和内外因素;2.分析我国外交成就的复杂性和多维性。
解决办法:1.通过查阅历史资料,结合时代背景,引导学生理解外交政策的变化;2.通过小组讨论和案例分析,帮助学生深入分析外交成就的复杂性和多维性;3.利用多媒体教学手段,展示历史图片和视频,增强学生的直观感受;4.设置问题引导,启发学生思考,培养独立分析问题的能力。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解新中国成立初期至改革开放时期我国外交政策的发展脉络,帮助学生构建知识框架。
2.讨论法:组织学生围绕外交政策变化和成就进行讨论,培养学生的思辨能力和表达能力。
3.案例分析法:选取具有代表性的外交事件,引导学生分析事件背后的历史因素和影响。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示外交历史场景,增强学生的学习兴趣。
2.网络资源整合:引入网络历史资料,拓展学生的知识视野,提高信息检索能力。
3.互动式教学:通过课堂提问、小组合作等方式,激发学生的参与热情,提高教学互动性。
五、教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,大家好!今天我们要一起学习的是“5.17外交事业的发展”。外交,作为国家间交流与合作的重要方式,见证了一个国家的发展历程。那么,新中国成立以来,我国的外交事业有哪些重要的发展和成就呢?让我们一起走进今天的课堂。
二、新课导入
(教师)首先,我们来回顾一下新中国成立初期我国外交政策的基本原则。请同学们思考:新中国成立初期,我国外交政策的主要目标是什么?这一时期我国的外交成就有哪些?
(学生)新中国成立初期,我国外交政策的主要目标是维护国家主权和领土完整,争取国际支持,为国内建设创造有利条件。这一时期我国的外交成就有:成功参加了日内瓦会议、万隆会议,恢复了在联合国的合法席位等。
(教师)很好,同学们的回答非常准确。接下来,我们将重点探讨新中国成立初期至改革开放时期我国外交政策的变化及其影响。
三、新课讲授
1.新中国成立初期至改革开放时期我国外交政策的变化
(教师)新中国成立初期,我国外交政策以“一边倒”为主要特点,坚定地站在社会主义阵营一边。那么,改革开放后,我国外交政策发生了哪些变化呢?
(学生)改革开放后,我国外交政策逐渐转变为独立自主的和平外交政策,积极参与国际事务,推动建立国际政治经济新秩序。
(教师)很好,同学们总结得非常到位。接下来,我们详细了解一下这一时期我国外交政策的变化。
(教师)首先,我国外交政策从“一边倒”转变为全方位、多层次、宽领域的开放。这意味着我国开始与世界各国建立广泛的友好合作关系。
(教师)其次,我国积极参与国际事务,推动建立国际政治经济新秩序。例如,我国参加了亚太经济合作组织、上海合作组织等区域合作组织。
(教师)再次,我国倡导和平共处五项原则,推动国际关系民主化。这一原则成为我国外交政策的基本准则。
2.新中国成立初期至改革开放时期我国外交成就
(教师)在这一时期,我国外交取得了举世瞩目的成就。请同学们列举一些这一时期我国外交的代表性成就。
(学生)这一时期我国外交的代表性成就有:恢复在联合国的合法席位、成功承办亚太经济合作组织领导人非正式会议、加入世界贸易组织等。
(教师)很好,同学们列举的非常全面。接下来,我们分析一下这些成就背后的原因。
(教师)首先,我国坚持独立自主的和平外交政策,赢得了国际社会的尊重和支持。
(教师)其次,我国积极参与国际事务,为世界和平与发展作出了积极贡献。
(教师)再次,我国经济实力的不断增强,为外交成就提供了有力支撑。
四、课堂活动
1.小组讨论:请同学们分组讨论,分析新中国成立初期至改革开放时期我国外交政策的变化及其影响。
2.案例分析:选取具有代表性的外交事件,引导学生分析事件背后的历史因素和影响。
五、课堂小结
(教师)同学们,今天我们学习了新中国成立
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