4.4 牛顿第三定律（1）说课稿-2024-2025学年高一上学期物理沪科版（2019）必修第一册.docx

4.4牛顿第三定律（1）说课稿-2024-2025学年高一上学期物理沪科版（2019）必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在引导学生通过实验探究，理解牛顿第三定律的基本内容，并能应用于实际问题的解决。通过结合课本实验和例题，让学生深刻体会作用力与反作用力的关系，培养学生科学探究能力和分析问题的能力。

核心素养目标分析

培养学生科学探究精神，通过实验探究牛顿第三定律，提高学生的实证意识和科学思维。增强学生应用物理知识解决实际问题的能力，提升学生的科学素养。同时，通过合作学习，培养学生的团队协作和交流能力，培养良好的科学态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生进入高一上学期物理学习之前，已经接触过力的基本概念和牛顿第一定律，对力的作用效果和物体运动状态的关系有一定的了解。然而，对于力的相互作用和作用力与反作用力的关系，学生的认识可能还停留在较为浅显的阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高一学生普遍对物理学科充满好奇心，对新知识的学习有较高的兴趣。他们在学习过程中，具备一定的观察能力和初步的分析能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来理解物理现象，而另一部分学生则可能更注重理论分析和数学推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习牛顿第三定律时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解作用力与反作用力之间的关系，二是将抽象的物理规律与实际生活中的现象相结合，三是运用牛顿第三定律解决复杂问题时，可能难以找到合适的切入点。因此，教学中需要通过多种教学手段和方法，帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解牛顿第三定律的基本概念和实验原理，引导学生理解力的相互作用。

2.实验法：设计简单的实验，让学生亲自动手，观察和记录作用力与反作用力的现象，增强学生的实证能力。

3.讨论法：组织学生围绕牛顿第三定律的应用展开讨论，培养学生的批判性思维和合作学习能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示牛顿第三定律的图文信息，直观展示力的相互作用。

2.实验软件：使用物理实验软件模拟实验过程，帮助学生更好地理解抽象的物理规律。

3.互动平台：利用在线教学平台进行课堂互动，提高学生的学习参与度和积极性。

教学过程

一、导入新课

同学们，我们已经学习了牛顿第一定律，了解了力与物体运动状态的关系。今天，我们将继续探索力的世界，学习牛顿的另一个重要定律——牛顿第三定律。请大家思考一下，力的作用是否总是相互的？

二、新课导入

1.教师提问：什么是作用力与反作用力？它们有什么特点？

2.学生回答：作用力和反作用力是同时产生、同时消失的，它们的大小相等、方向相反，作用在同一直线上，但不在同一物体上。

3.教师总结：作用力和反作用力是相互依存的，它们共同决定了物体的运动状态。

三、实验探究

1.实验目的：验证牛顿第三定律。

2.实验器材：弹簧测力计、木块、砝码、细线等。

3.实验步骤：

a.将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计拉住木块，使其保持匀速直线运动。

b.记录弹簧测力计的示数，即为作用力。

c.将砝码放在木块上，再次用弹簧测力计拉住木块，使其保持匀速直线运动。

d.记录弹簧测力计的示数，即为作用力。

e.比较两次实验中弹簧测力计的示数，分析结果。

4.实验结果分析：

a.学生观察实验现象，发现两次实验中弹簧测力计的示数相等。

b.教师引导学生分析实验结果，得出结论：作用力和反作用力大小相等、方向相反。

5.教师总结：通过实验探究，我们验证了牛顿第三定律的正确性。

四、课堂讲解

1.教师讲解牛顿第三定律的基本内容：作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但不在同一物体上。

2.教师结合实例，解释牛顿第三定律在实际生活中的应用，如物体碰撞、抛物运动等。

3.教师引导学生思考：如何运用牛顿第三定律解决实际问题？

五、课堂练习

1.教师布置课堂练习题，让学生运用牛顿第三定律解决实际问题。

2.学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.教师选取典型习题进行讲解，分析解题思路和方法。

六、课堂总结

1.教师总结本节课所学内容：牛顿第三定律的基本内容、实验探究过程、实际应用。

2.教师强调牛顿第三定律的重要性，鼓励学生在日常生活中关注力的作用。

3.教师布置课后作业，巩固所学知识。

七、课堂延伸

1.教师引导学生思考：牛顿第三定律与牛顿第一定律、第二定律有何联系？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师点评并总结，帮助学生形成完整的物理知识体系。

知识点梳理

1.牛顿第三定律的基本内容

-作用力和反作用力大小相等、方向相反。

-作用力和反作用力作用在