2023二年级语文下册 第七单元 20 蜘蛛开店配套说课稿 新人教版.docx

2023二年级语文下册第七单元20蜘蛛开店配套说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为人教版二年级语文下册第七单元第20课《蜘蛛开店》，主要内容包括：学习生字新词，理解课文内容，体会蜘蛛开店的过程，以及通过课文学习，培养学生的阅读理解和表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1.提升学生的语言建构与运用能力，通过阅读《蜘蛛开店》学习生字新词，积累词汇；2.增强学生的思维发展与提升，通过分析蜘蛛开店的过程，引导学生学会推理和预测；3.培养学生的审美鉴赏与创造能力，通过欣赏课文中的生动形象，激发学生对文学作品的兴趣；4.体现文化传承与理解，让学生了解劳动的价值，培养良好的劳动习惯。

三、学情分析

二年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们的认知能力和语言表达能力相对有限。在这个阶段，学生对语文学习充满好奇心，但注意力容易分散，需要教师通过多样化的教学手段来吸引他们的兴趣。

在知识方面，二年级学生已经具备了一定的识字量和词汇积累，能够阅读简单的短文。然而，对于《蜘蛛开店》这样的故事性课文，他们可能还难以完全理解其中蕴含的深层含义和逻辑关系。

在能力方面，学生的阅读理解能力尚在培养中，他们可能需要教师的引导来逐步理解课文内容，尤其是对于故事情节的连贯性和角色之间的互动关系。此外，二年级学生的写作能力也较为基础，他们能够模仿简单的句子结构和表达方式，但独立创作一篇连贯的故事还需要教师的指导。

在素质方面，二年级学生的自主学习和合作学习的能力正在形成，他们需要教师通过合作学习活动来培养集体意识和合作精神。同时，他们的情感态度和价值观也在形成中，通过学习《蜘蛛开店》这样的故事，可以引导学生认识到勤劳和坚持的重要性。

在行为习惯方面，二年级学生可能存在注意力不集中、课堂纪律维护困难等问题，这可能会影响他们对课程的参与度和学习效果。因此，教师在课堂上需要注重激发学生的兴趣，同时培养他们的课堂专注力和纪律性。

综合以上分析，教学过程中需要充分考虑二年级学生的认知特点和学习需求，通过生动的故事、丰富的教学活动和适当的引导，帮助他们更好地理解和吸收课文内容，同时发展他们的语文核心素养。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设蜘蛛开店的故事情境，引导学生进入文本，激发学习兴趣。

2.运用互动式教学，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在合作中理解课文内容，提高语言表达能力。

3.结合多媒体辅助教学，利用图片、动画等资源，直观展示蜘蛛开店的过程，帮助学生更好地理解故事情节。

4.运用游戏化教学，设计“词语接龙”等游戏，巩固学生对生字新词的记忆，提升学生的学习积极性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示蜘蛛的图片，引起学生的兴趣，并提问：“同学们，你们知道蜘蛛吗？它们通常会做什么？”

学生自由发言，教师引导学生说出蜘蛛结网、捕食等行为。

教师接着说：“今天我们要学习一篇关于蜘蛛的有趣故事——《蜘蛛开店》，让我们一起走进这个故事，看看蜘蛛会发生什么奇妙的事情吧。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）初读课文，整体感知

教师引导学生自读课文，要求学生边读边思考：这篇课文讲述了什么故事？

学生朗读课文，教师巡视指导，检查学生的朗读情况。

（2）细读课文，学习生字

教师板书生字，引导学生观察字形，并解释字义。

例如：“网”字由“纟”和“瓜”组成，表示蜘蛛结网；“开”字由“开”和“囗”组成，表示开店。

教师带领学生朗读生字，并要求学生模仿书写。

（3）精读课文，理解内容

教师提问：“蜘蛛为什么要开店？他开了什么店？最后发生了什么事？”

学生分组讨论，教师巡视指导，引导学生找出答案。

教师总结课文内容，强调蜘蛛开店的过程和结果。

（4）拓展延伸，培养能力

教师提出问题：“如果蜘蛛开的店失败了，他会怎么做？”

学生发挥想象，提出自己的想法，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

（1）生字复习

教师展示生字卡片，学生抢答字义和组词。

（2）词语接龙游戏

教师提出一个词语，学生依次接龙，要求每个词语都包含“网”字。

（3）故事续编

教师提供故事开头：“蜘蛛开店失败了，他决定……”，学生发挥想象，续编故事。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调蜘蛛开店的过程和劳动的价值。

教师提问：“同学们，你们从这个故事中学到了什么？”

学生分享自己的收获，教师点评并鼓励。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后复习课文，熟读生字。

（2）根据课文内容，画一幅蜘蛛开店的插图。

（3）回家后，与家长分享自己在课堂上的收获。

六、知识点梳理

1.字词学习

-生字：网、开、