高中语文 第二单元 置身诗境，缘景明情 第1课 春江花月夜说课稿 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx

高中语文第二单元置身诗境，缘景明情第1课春江花月夜说课稿新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

一、设计思路

本课以“春江花月夜”为切入点，通过引导学生品味诗歌语言，感受诗歌意境，探究诗歌情感，培养学生对中国古代诗歌的鉴赏能力。结合新课程标准，注重培养学生的审美情趣和人文素养，提高学生的文学鉴赏水平。

二、核心素养目标

培养学生对中国古典诗歌的审美感知，提升学生对自然景观与人文情感的感悟能力。通过分析《春江花月夜》的意象、情感和结构，引导学生深入理解诗歌的艺术特色和表达技巧，增强学生的文化自信和语言文字运用能力。同时，培养学生对古代文化的尊重与传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确诗歌意象的运用及其所营造的意境，如“春江潮水连海平，海上明月共潮生”中的春江、明月、潮水等意象如何共同构建出诗歌的意境。

-理解诗歌中的情感表达，尤其是对人生哲理的感悟，如“人生代代无穷已，江月年年只相似”所蕴含的宇宙永恒与人生短暂的对比。

-掌握诗歌的结构特点和表达手法，如诗歌的起承转合、对比衬托等技巧。

2.教学难点：

-深入解析诗歌中的复杂情感，如“江畔何人初见月，江月何年初照人”所引发的历史沧桑感与人生无常的思考。

-理解诗歌中的比喻和象征手法，例如“人生代代无穷已”中的“江月”象征什么，以及这种象征如何增强了诗歌的意境。

-将诗歌的意象和情感与学生的实际生活相联系，引导学生体会诗歌的深层含义和人生哲理。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音频播放设备、纸质教材《中国古代诗歌散文鉴赏》

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：古典诗歌鉴赏相关视频、诗歌背景资料、网络诗歌鉴赏文章

-教学手段：PPT课件、课堂讨论、小组合作学习、朗读展示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为理解《春江花月夜》的意象和情感表达。

设计预习问题：围绕《春江花月夜》，设计问题如“诗中的意象有哪些？它们如何共同构建意境？”和“诗歌表达了怎样的情感？这些情感有何特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生对诗歌的基本内容和结构有所了解。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读《春江花月夜》及相关资料，初步理解诗歌的意象和情感。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己对诗歌意境和情感表达的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解诗歌内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示春江花月的图片或播放与诗歌意境相关的音乐，引出《春江花月夜》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解诗歌中的意象、情感和结构，如“春江潮水连海平”中的意象运用和“人生代代无穷已”中的情感表达。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的意象和情感，并尝试用现代语言解读古典诗歌。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对诗歌的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的核心知识点。

活动教学法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

作用与目的：

帮助学生深入理解诗歌的意境和情感，掌握诗歌的鉴赏方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置阅读其他唐诗，分析其意象和情感，并与《春江花月夜》进行比较。

提供拓展资源：推荐与唐诗相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成阅读任务，分析比较不同诗歌的异同。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的诗歌学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《唐诗三百首》选集，收录了唐代众多诗人的代表作，包括《春江花月夜》的作者张若虚等人的作品。

-《唐诗鉴赏辞典》，提供对唐诗的详细解读和鉴赏方法，有助于学生深入了解唐诗的背景和艺术特色。

-《中国古代文学史》，介绍中国古代文学的发展脉络，特别是唐诗的繁荣时期及其代表人物。

-《唐诗三百首》中的其他作品，如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》等，可以与《春江花月夜》进行比较阅读。

-《唐诗研究》期刊，收录了关于唐诗研究的学术论文，提供学术视