2024年高考语文作文之热点预测4携手奔前程一起向未来含解析.docxVIP

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携手奔前程一起向将来

名校押题

阅读下面的材料，依据要求写作。

不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。请走在我的身边，做我的挚友。?

——（法）阿尔贝·加缪

一起向将来！

?——2025北京冬奥会口号

上面两则材料，引发了你怎样的感悟与思索？请结合材料写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

预料分析

作文其实是语文学科中对学生综合实力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨实力、人文情怀、志向情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与酷爱，进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培育全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有剧烈的社会参加意识。从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充溢人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。

本题属于新材料作文题，指向价值观考查。题目用两句名言引领考生思索与人交往应遵循的原则。材料一列举了三种与人交往奋斗的模式，阿尔贝·加缪依据自己的认知明确否定前两种做法，提倡人们做挚友，同行奋斗。材料二借北京冬奥会口号“一起向将来”进一步确定材料一的第三种方式。本题属于给命意型题目，阿尔贝·加缪的话“不要……不要……请……”特别便利考生在比较中提取信息，在比较中绽开写作；而2024北京冬奥会口号“一起向将来”为考生所熟知，便于联想思索。考生既是在写作，也是在思索生活和人生问题。

方向透视

方向之一，学会学习：伙伴战略、合作互助

方向之二，实践创新：注意践行、并肩作战

方向之三，人文底蕴：守望互助、志同道合

方向之四，健康生活：同伴意识、互助共赢

方向之五，科学精神：理性思维、行稳致远

方向之六，责任担当：同舟共济、同甘共苦

【审题指导】

材料共有两则。第一则有三句话，不要走在我前面，不要走在我后面，请走在我的身边。阿尔贝·加缪明确否定前两句话，因为“我”可能不会引路，也可能不会跟随。那么应以怎样的方式和对方相处呢？请走在我的身边，做我的挚友。命题人借加缪的话强调要在将来奋斗的征程中与人并肩前行。其次则是2024北京冬奥会口号：一起向将来！两则材料共同的地方是强调并肩同行，逐梦将来。这是题目给定的思索方向，考生审题立意、谋篇布局时应当由此动身，不行脱离材料另起炉灶。

“上面两则材料，引发了你怎样的感悟与思索”，题目要求考生综合两则材料立意，从阿尔贝·加缪的话和2024北京冬奥会口号思索与人相处应遵循的原则，从而形成自己的看法。

“请走在我的身边，做我的挚友”“一起向将来”，这些句子都带有明显的价值倾向，考生须结合阿尔贝·加缪的观点和冬奥会的口号提倡，明确自己与人交往奋斗的原则和方式，以更好地实现幻想和价值。

考生可以依据材料一针对与人交往的方式问题进行全面分析，立意为“请走在我的身边，做我的挚友”；也可以结合材料二明确与人交往的正确做法，立意为“一起向将来”；也可以综合立意为“做我的挚友，一起向将来”；还可以依据材料上升为人类和平共处的原则，立意为“全世界团结起来，一起向将来”……

考生可以扣住材料中“请走在我身边”“一起向将来”的科学提倡，延长到生活、工作中找寻恰当的交往奋斗模式；也可扣住“走在我前面”“走在我后面”的不科学做法从反面找寻典型事例；还可以辩证思索，通过正反对比，多角度全方位思索，从而达到论证观点的目的。总之，如何与人交往奋斗，是考生联想和思索的关键。

考生可以针对材料内容，理性表达自己的交往、奋斗观，写成争论文；也可感性表达自己对交往、奋斗的相识，写成记叙文。

【切题立意】

1.并肩前行，共向将来。

2.挚友，一起向将来。

3.你我同行，逐梦将来。

4.将来路上，你我同行。

……

【偏题举隅】

1.逐梦前行，争做引路人。（偏离题旨，题目的重点是走在我身边，一起向将来。）

2.追随前行者，描绘将来路。（同上。）

3.人人同等，切勿卑视。（同上。）

……

范文展示

携手共进破坚冰，昂首阔步向将来

一场盛会，世界共聚；一个方向，世界共赴。2024北京冬奥会唱出人们的心声，把手都牵起来，一起向将来。96块雪花导视牌组成的雪花火炬台，是团结的象征，是人类命运共同体的写照。在将来逐梦的道路上，我