第二课 零食小调查 我的零食我研究（教案） 二年级上册综合实践活动浙科版.pdf

第二课《零食小调查-我的零食我研究》教学设计

课题零食小调查单元第一单元学科综合实践活年级二年级

价值体认：了解吃多零食的坏处，学习如何查零食营养，合理健康饮食。

责任担当：更好地了解不同零食的利弊之处，学会健康饮食。

核心素问题解决：能够在老师的指导下，了解不同零食的利弊之处，对自己还不清楚的方面提

养目标问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。

创意物化：通过课堂所学，画一幅零食主题手抄报，制作属于自己的健康零食，邀请爸

爸妈妈进行品尝，分享自己的劳动成果。

教学重点研究零食的利弊之处。

教学难点展示劝说小妙招。

教学过程

教学环节教师活学生活设计意图

第二课《零食小调查-我的零食我研究》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

导入新课同学们，大家好。小零食，大学问，营养价值

各不同。今天，我们一起去研究你们吃的零食吧！

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

二、我的活动我行

活B、我的零食我研究

妈妈总是说零食不能多吃，这是为什么呢！

【想一想】提问后，学生初步思考课堂任

我吃的零食有什么营养？吃多了有什么坏处？自我发言。务，锻炼学生的

讲授新课

我吃的零食是薯片，它可以补充能量、促进代谢，独立思考能力。

吃多了会导致肥胖和血糖升高。

【查一查】提问后，请同让同学们对零食

零食营养怎么查？学们回答问查询知识印象深

看一看包装袋、问一问营养师、上网查一查……题。刻。

小知识：

绿色食品是无污染的、安全的、营养的、优质的食请同学们齐读让学生牢记绿色

品的总称。绿色食品通过认证，就可以获得绿色食绿色食品定食品知识概念。

品安全标志。义。

【说一说】

我知道（香蕉）可以吃，因为（它能提高免疫力，

让学生填词造培养学生表达能

控制高血压）。

句，请学生发力，加深学生对

我知道（薯片）要少吃，因为（它会导致肥胖）。

言。所学知识的印

我知道（腌菜）不建议吃，因为（它易致癌）。

象。

三、我的活动我展示

【秀一秀】

我想展示：