4.2明确概念的方法 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

4.2明确概念的方法说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第四章第二节“明确概念的方法”。主要包括概念的含义、内涵与外延，以及概念明确的方法，如定义法、划分法、限制法等。通过学习，学生能够掌握概念的基本知识，并学会运用这些方法对概念进行明确。

核心素养目标

培养学生逻辑思维能力，提升学生对概念的理解和分析能力，强化学生的批判性思维和创造性思维。通过学习概念明确的方法，使学生能够准确把握概念内涵，提高语言表达的准确性和逻辑性，为后续逻辑推理和论证打下坚实基础。同时，培养学生运用概念分析现实问题的能力，增强其理论联系实际的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解概念的含义、内涵与外延之间的关系，能够准确区分和运用。

②掌握概念明确的方法，包括定义法、划分法、限制法等，并能将这些方法应用于实际案例中。

③培养学生运用逻辑思维分析问题、解决问题的能力，提高其逻辑推理和论证的水平。

2.教学难点

①概念内涵与外延的界定往往较为抽象，学生难以直观理解，需要通过实例和练习来深化理解。

②在实际操作中，学生可能难以准确运用定义法、划分法、限制法等概念明确的方法，需要教师提供有效的指导。

③将概念明确的方法应用于复杂问题的分析时，学生可能面临逻辑推理的困难，需要教师引导学生逐步深入，培养其逻辑思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学模式，通过系统的讲解帮助学生理解概念，同时通过小组讨论激发学生的思考，促进知识的内化。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，通过实际情境来明确概念，提高学生对概念的应用能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图表等，直观展示概念之间的关系，增强学生对概念的理解。

4.结合案例研究，让学生分析实际案例中的概念运用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列日常生活中的物品图片，如手机、电脑、自行车等，引导学生思考这些物品的共同特征和不同之处。

2.提出问题：引导学生思考如何准确地描述这些物品，引出“概念”这一概念，并提出问题：“如何定义‘概念’？”

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解概念的含义、内涵与外延，以及它们之间的关系，帮助学生理解概念的基本知识。

2.讲解定义法、划分法、限制法等概念明确的方法，通过举例说明每种方法的运用。

3.介绍概念在实际生活中的应用，如科学研究、法律、市场营销等。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个概念，运用所学的概念明确方法对其进行分析。

2.小组展示：每组选派代表向全班展示他们的分析结果，教师点评并总结。

3.练习题：教师发放练习题，学生独立完成，教师巡视解答，及时解答学生的疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：教师提出与概念相关的问题，如“如何判断一个概念的内涵和外延？”

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师点评并给予指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师和学生一起扮演不同的角色，通过角色扮演活动来明确概念，如“法官”和“被告”。

2.创设情境：教师创设一个实际情境，让学生运用所学的概念明确方法来解决问题。

3.教师提问：教师提问关于概念明确的方法，学生回答，教师点评并总结。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调概念明确的方法在实际生活中的重要性。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后搜集更多关于概念明确方法的应用案例，并尝试分析。

在整个教学过程中，教师需关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和策略，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，通过师生互动和拓展练习，培养学生的逻辑思维能力和实际应用能力，提升其核心素养。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《逻辑学导论》：这本书详细介绍了逻辑学的基本概念、原理和方法，对于想要深入了解逻辑思维的学生来说是一本很好的参考书。

-《批判性思维：如何提高你的思考能力》：这本书侧重于批判性思维的培养，其中包含了许多关于如何明确概念、进行逻辑推理的案例和练习。

-《概念与范畴：逻辑学的基本问题》：这本书探讨了概念和范畴在逻辑学中的重要性，适合对逻辑学有进一步兴趣的学生阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试阅读上述推荐的拓展阅读材料，进一步加深对概念明确方法的理解。

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