三年级信息技术上册 第一课《信息与我们的计算机朋友》说课稿 川教版.docxVIP

三年级信息技术上册第一课《信息与我们的计算机朋友》说课稿川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计思路

本节课以《信息与我们的计算机朋友》为主题，通过结合川教版三年级信息技术教材，设计了一系列互动性强、贴近学生生活的教学活动。课程旨在让学生了解计算机的基本功能和作用，培养学生对信息技术的兴趣，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息社会责任。通过认识计算机朋友，学生能够初步建立对信息技术的认知，激发对信息处理的兴趣；通过操作实践，学生锻炼计算思维，学会利用计算机解决问题；同时，培养学生正确使用信息技术，增强网络安全意识，树立良好的信息社会责任感。

三、学情分析

三年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对新鲜事物充满兴趣。在信息技术方面，他们对计算机的基本概念和功能有一定的认知，但缺乏系统的学习。学生层次上，部分学生可能已经接触过简单的计算机操作，而另一部分学生可能对计算机较为陌生。知识层面，学生对信息技术的理解停留在表面，缺乏深入的学习。能力方面，学生的动手操作能力、问题解决能力以及信息素养有待提高。素质方面，学生的自律性、合作意识需要加强。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，教学活动需贴近学生生活，激发学习兴趣；其次，教学设计应注重基础知识的传授，同时培养学生的动手能力和问题解决能力；最后，关注学生行为习惯的培养，引导他们养成良好的信息技术使用习惯。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、触摸屏电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：多媒体课件、动画演示、相关教学视频

-教学手段：实物展示、小组合作、游戏互动、课堂讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的计算机图片或实物，引导学生思考计算机在我们生活中的作用。

-提问：“同学们，你们知道什么是计算机吗？它在我们的生活中有哪些用途呢？”

-学生分享自己的看法，教师总结并引出课题：“今天，我们就来认识一下我们的计算机朋友。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

-通过动画演示，展示计算机的启动过程和基本操作。

-引导学生认识计算机中的信息，如文字、图片、声音等。

-介绍计算机在学习和生活中的应用，如文字处理、图片编辑、在线学习等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实践操作，尝试使用计算机进行简单的文字输入和图片浏览。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-学生分享操作心得，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调计算机的基本功能和作用。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些关于计算机的知识？你们认为计算机在我们生活中有哪些用途？”

-学生回答问题，教师点评并再次强调计算机的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后与家长一起查找计算机在生活中的应用案例，并整理成小报。

-提醒学生注意保护眼睛，合理使用计算机。

-教师宣布下课，学生整理桌面，准备离开教室。

六、知识点梳理

1.计算机的基本组成：

-主机：包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。

-显示器：用于显示计算机操作界面。

-键盘：用于输入文字和指令。

-鼠标：用于选择和操作界面元素。

2.计算机的启动过程：

-开机自检：计算机启动时，进行硬件自检，确保系统正常运行。

-加载操作系统：计算机启动后，加载操作系统，准备用户使用。

3.计算机的基本操作：

-开机：按下电源按钮，启动计算机。

-关机：通过操作系统的关机命令，关闭计算机。

-进入操作系统：在启动过程中，根据提示输入用户名和密码，进入操作系统。

4.计算机中的信息类型：

-文字：计算机可以处理和显示文字信息，如文档、邮件等。

-图片：计算机可以显示和处理图片信息，如照片、图表等。

-声音：计算机可以播放和录制声音信息，如音乐、语音等。

5.计算机在学习和生活中的应用：

-文字处理：使用文字处理软件进行文档编辑、排版等。

-图片编辑：使用图片编辑软件进行图片处理、美化等。

-在线学习：通过网络平台，进行在线课程学习、远程教育等。

-休闲娱乐：使用计算机进行游戏、观看电影、听音乐等。

6.计算机的安全使用：

-保护眼睛：长时间使用计算机时，注意保护视力，适当休息。

-合理使用：合理安排计算机使用时间，避免过度依赖。

-信息安全：保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

-病毒防护：安装杀毒软件，定期更新，防止病毒侵害。