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授课名称
面点美化工艺
授课
章节
项目七
任务三
授课
类型
实训课
理论
课时
1课时(45分钟)
教
学
目
标
1.?知识与技能:
学生能够系统阐述面点美化工艺包括面点造型、围边装饰和特色创新等
2.?能力目标:
熟练掌握面点美化技巧,如捏塑、裱花、盘饰等,并能精准运用这些技巧制作出具有美感和创意的面点作品
通过理论讲解等,培养学生的观察能力、动手实践能力、创新思维能力以及团队协作能力。
3.?情感态度与价值观:
激发学生对面点制作的兴趣和热爱,增强学生对饮食文化的认同感,培养学生耐心、细心、精益求精的工匠精神。
教学重点
各类面点美化工艺的特点、操作方法和应用场景;
常用美化工具的使用技巧;
教学难点
如何将不同的美化技巧巧妙融合,创造出独特新颖、富有艺术感染力的面点作品;
精准把握美化工艺的尺度,避免过度装饰影响面点的口感和品质。
教学方法
讲授法、实践法、讨论法
教
学
过
程
教
学
过
程
一、课前导入(5分钟)
1.展示一系列造型精美、创意独特的面点图片和视频,涵盖中式、西式各类面点,如艺术造型的月饼、栩栩如生的面塑点心、装饰华丽的生日蛋糕等。引导学生仔细观察这些面点的外观特点,提问:“这些面点最吸引你们的地方是什么?如果让你来制作,你会从哪些方面进行美化?”激发学生的兴趣和好奇心。
2.分享一些关于面点美化在餐饮行业和日常生活中的重要性的案例,如高级酒店中精致的点心摆盘如何提升顾客的用餐体验,家庭聚会中漂亮的面点如何增添欢乐氛围等,引出本节课的主题——面点美化工艺。
二、讲授新课(25分钟)
在美化宴席面点的过程中,一定要根据宴席的总体要求,注意质量和卫生,以食用为主、以美化为辅。各种美化工艺手法必须在保证面点质量的基础上进行,切不可华而不实,背离了食品造型艺术的基本原则。宴席面点不仅要求口味可口宜人,还要求能以精美的工艺给人以美的享受,从而衬托宴席的主题气氛,并与宴席的其他内容配合达到最佳效果。为了实现此要求,必须对宴席面点进行美化,即根据宴席面点涉及的食材、刀工、火候、造型、装盘和命名等诸多方面的因素,进行美化工艺再设计、再创造。
宴席面点的美化工艺包括面点造型、围边装饰和特色创新等三个方面。
(一)面点造型
面点造型是指运用不同的成形手法塑造面点的形象。宴席面点造型一要美观,二要灵活,三要多变。我国面点造型种类繁多,不同地区的造型手法大致分为以下三类。
1.几何形态
几何形态是指通过模具或刀工使面点形成规矩的形态。几何形态是面点造型的基础,在实际工作中应用最广,具有整齐、规范、便于批量生产的特点。几何形态又可以分为单体几何形态和组合几何形态。单体几何形态有正方形、长方体、菱形、圆形、椭圆形等,如千层油糕、芸豆卷、豌豆黄、九层马蹄糕等。组合几何形态如千层宝塔酥、立体裱花蛋糕等。
2.象形形态
例如,佛手酥、荷花酥、蟹黄菊花烧卖、绿荫白菜饺、象形雪梨果及装盘点缀的捏花等,都是模仿动植物形状的面点造型。宴席面点不论采用何种造型,都要求美观精致、富有特色,而且要掌握面点的分量、大小一致。宴席面点一般每个重20~30?g,以一两口能吃完为宜。
3.自然形态
自然形态采用较为简易的造型手法,主要是用成熟时面团所形成的自然形态,例如,蜂巢荔芋饺、波斯油糕、蚝油叉烧包、猪油棉花杯等。
(二)围边装饰
采用围边装饰时,要根据面点的特色、创意进行,要求主题与点缀协调一致,做到色调清新,情趣高雅,简洁大方,不可喧宾夺主,过多过杂。
常用的围边装饰方法有澄面捏花,奶油裱花,糖粉捏花,熬糖拉花、吹花,琼脂冻糕垫底、印花、酥点造型,菜丝、蛋松及时令鲜果点缀等。其中,最常用的是澄面捏花和时令鲜果点缀。
(三)特色创新
宴席面点的制作与一般的面点制作不同,因为它是由一组菜点组成的,以菜品占主导地位、以点心作为绿叶陪衬,所以有其特殊要求,具体表现在以下两个方面。
1.重三性,求独特
重三性即配备面点必须具有针对性、时令性和地方性。所谓针对性即因人而异。通过了解顾客的国籍、民族、宗教、职业、年龄、性别、体质、嗜好、忌讳等以确定品种,重点保证主宾的喜好,同时兼顾其他人的饮食习惯。
2.重搭配,求变化
宴席面点必须注重菜点、技法、用料、口味、成形及熟制等多方面的搭配。从整桌宴席来看,面点是作为绿叶来衬托菜肴这朵红花的,因此整个面点的配备要求与菜肴相适应,例如,烤鸭配薄饼等。
知识检测(5分钟)
对同学们的课堂知识掌握情况进行检验。
检验方式:课堂学生背诵提问,可以采用小组互背、教师提问等进行检验。
四、课堂小结(5分钟)
本节课你有什么收获?有哪些不足之处?
五、拓展延伸(4分钟)
通过本次教学,学生不仅了解了宴席面点的种类和特点,更重要的是掌握了宴席面点的组配原则,培养了他们的创新思维和手工技能。
面点美化工艺不仅是制作美食的过程,
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