高中体育《篮球-起动、转身、运球》教学实录.docx

高中体育《篮球-起动、转身、运球》教学实录

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设计意图

本节课旨在通过《篮球-起动、转身、运球》的教学，帮助学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的协调性和灵活性。通过实践操作，培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的团队协作精神，为后续篮球技能学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。

2.提升学生的身体素质和运动能力，增强体质。

3.培养学生对篮球运动的热爱，激发学生的创新意识和实践能力。

4.增强学生的安全意识，学会在运动中保护自己和他人。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：起动技巧。明确起动时机和步伐，使学生能够在比赛中迅速启动，提高进攻和防守效率。

-重点二：转身技巧。教授转身时的身体平衡和方向控制，使学生能够在运球过程中灵活转身，避免被对手截获球。

-重点三：运球技巧。强调运球时的手型和球感，使学生能够掌握正确的运球姿势，提高运球速度和稳定性。

2.教学难点

-难点一：起动时的力量与速度的协调。学生往往在起动时力量过大或速度过快，导致动作不协调。教师需指导学生如何平衡力量和速度，例如通过慢动作示范和分组练习。

-难点二：转身时的身体控制。学生在转身时容易失去平衡或方向感，教师可以通过分解动作、镜子练习等方法，帮助学生掌握转身时的身体控制。

-难点三：运球时的手型与球感。学生可能存在运球时手型不正确或球感不足的问题，教师需通过反复示范和纠正，引导学生形成正确的运球习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《篮球运动》教材，以便于学生跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备篮球动作分解图、篮球比赛视频等，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、计时器、标志碟等，确保学生能够进行实践操作。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括运球练习区、转身练习区等，便于学生分组练习。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，与学生互动：“同学们，今天我们来学习篮球中的起动、转身和运球技巧。大家平时喜欢打篮球吗？有没有什么心得体会想和大家分享？”

2.学生积极回答，老师简要总结：“很好，篮球是一项非常有趣的运动，今天我们就来学习其中的几个基本技巧，希望能帮助大家提高篮球水平。”

二、新课讲授

1.起动技巧

-老师示范起动动作，边示范边讲解：“起动时，要迅速降低重心，用力蹬地，同时上体前倾，脚掌着地要迅速有力。”

-学生跟随老师一起练习起动动作，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-分组练习，学生互相监督，提高起动技巧。

2.转身技巧

-老师示范转身动作，边示范边讲解：“转身时，要保持身体平衡，重心下沉，转身速度要快，同时眼睛要注视着对方。”

-学生跟随老师一起练习转身动作，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-分组练习，学生互相监督，提高转身技巧。

3.运球技巧

-老师示范运球动作，边示范边讲解：“运球时，要用手腕的力量，球要紧贴地面，保持运球节奏。”

-学生跟随老师一起练习运球动作，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-分组练习，学生互相监督，提高运球技巧。

三、实践操作

1.老师组织学生进行实战演练，让学生在比赛中运用所学技巧。

2.学生分组进行比赛，老师巡回指导，观察学生的表现，及时给予评价和指导。

四、总结与反思

1.老师组织学生进行课堂总结，让学生谈谈自己在学习过程中的收获和不足。

2.学生积极发言，老师认真倾听，并对学生的发言进行点评。

3.老师总结：“今天我们学习了篮球中的起动、转身和运球技巧，希望大家在今后的训练中多加练习，不断提高自己的篮球水平。”

五、课后作业

1.老师布置课后作业：“请同学们回家后，结合今天所学内容，练习起动、转身和运球技巧，并记录自己的进步。”

2.学生认真完成作业，老师对学生的作业进行批改，及时了解学生的学习情况。

六、教学评价

1.老师根据学生在课堂上的表现，对学生的技能掌握情况进行评价。

2.学生根据老师的评价，反思自己的学习过程，找出自己的不足，为今后的学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球的起动、转身和运球技巧。在实践操作环节，学生能够独立完成这些动作，并在比赛中灵活运用。

2.身体素质：学生在学习过程中，通过反复练习，身体素质得到了有效提升。起动、转身和运球动作的练习，增强了学生的力量、速度和协调性。

3.团队协作：在实战演练环节，学生学会了如何与队友配合，提高了团队协作能力。在比赛中，学生能够根据队友的位置和对手的防守情况，灵活调整自己的动作。

4.安全意识：学生在学习过程中，逐渐形成了安全意识。在运球、转身等动作中