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七年级体育第16周第三十二课教学实录

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级体育第16周第三十二课教学实录

课程基本信息

1.课程名称：七年级体育

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日星期X上午第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的健康意识、团队协作能力和运动技能。通过篮球基本技术的教学，学生将学会正确的运球、传球和投篮动作，提高身体素质，增强体质。同时，通过团队游戏，学生将学会合作、沟通和遵守规则，培养良好的体育道德和团队精神。

学情分析

七年级（1）班的学生在进入体育课堂之前，已经具备了一定的体育基础，对于体育活动的兴趣较高。但在知识、能力和素质方面，存在以下特点：

1.知识层面：学生对篮球运动有一定的了解，但普遍缺乏系统性的学习。部分学生对篮球的基本技术动作和规则认识不足，需要通过本节课的学习来弥补这一不足。

2.能力层面：学生的运动能力参差不齐，部分学生动作协调性较好，但大部分学生在运球、传球和投篮等技术动作上存在一定的困难。此外，学生的团队合作意识和比赛策略意识较弱。

3.素质层面：学生的身体素质整体较好，但耐力、速度和灵活性等方面仍有待提高。在体育道德方面，学生普遍遵守规则，但在比赛过程中，部分学生存在推搡、争抢等不文明行为。

4.行为习惯：学生在课堂上的纪律性较好，能够认真听讲，但在小组练习时，部分学生存在依赖他人、不积极参与的情况。

这些学情特点对本节课的教学产生了一定的影响。首先，教师在教学过程中需注重因材施教，针对学生的不同能力水平进行分层教学。其次，教师应加强对学生的运动技能训练，提高学生的团队协作能力。最后，通过游戏和比赛等形式，培养学生良好的体育道德和团队合作精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球基本技术动作要领，引导学生正确掌握动作；

2.示范法：教师亲自示范，学生跟随模仿，强化动作记忆；

3.小组练习法：分组进行实践操作，培养学生合作意识和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示篮球运动历史、规则和技巧，激发学生学习兴趣；

2.视频教学：播放篮球比赛精彩片段，分析动作细节，提高学生观察能力；

3.实物教学：使用篮球器材，让学生亲身体验，加深对动作的理解和记忆。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球有哪些基本技巧和规则吗？”

2.展示一些关于篮球的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

3.简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解篮球的实际应用或作用。

三、篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的篮球案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论篮球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果。

七、课后拓展（5分钟）

目标：激发学生对篮球的持续兴趣，培养自主学习能力。

过程：

1.向学生推荐一些篮球相关的书籍