第14课 植物的“分身术”（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第14课植物的“分身术”（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《植物的“分身术”》以青岛版三年级科学下册教材为依据，围绕植物的无性繁殖方法展开。设计思路以学生兴趣为导向，通过观察、讨论、实践相结合的方式，引导学生理解植物分身繁殖的过程及其原理。课程内容分为导入、探究、实践、总结四个环节，旨在培养学生观察、思考和动手操作的能力，使学生在实践中掌握知识，提高科学素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力、信息处理能力和实践创新能力。通过探究植物分身繁殖的过程，学生将学会观察、记录和分析植物生长变化，培养其观察与思考的科学思维。同时，通过动手实践，学生能够理解科学知识在实际生活中的应用，提高解决问题的能力，并激发对生命科学的兴趣和好奇心。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了植物的基本结构和生长条件，对植物的生长过程有了初步的认识。此外，他们可能已经接触过一些简单的植物繁殖方法，如种子繁殖。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对自然界充满好奇，对植物的生长变化特别感兴趣。他们在观察和动手实践方面具有一定的能力，喜欢通过游戏和互动来学习新知识。他们的学习风格偏重于直观、体验式和合作探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解植物无性繁殖的原理和具体操作过程中遇到困难，例如，对于植物分株、扦插等繁殖方法的具体步骤和注意事项可能不够清晰。此外，实际操作中，学生可能会因为手法不熟练而影响实验效果，需要教师的耐心指导和反复实践。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备青岛版三年级科学下册教材。

2.辅助材料：收集植物分身繁殖的相关图片、视频，以及植物生长过程的图表，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备植物分株、扦插所需的工具和材料，如小铲子、花盆、土壤、剪刀等，并确保其安全可用。

4.教室布置：划分实验操作区和观察讨论区，为学生提供良好的学习环境。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物分身术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道植物是怎样繁衍后代的吗？除了种子，它们还有其他特殊的繁殖方式吗？”

展示一些植物分身繁殖的图片或视频片段，让学生初步感受植物分身术的魅力和特点。

简短介绍植物分身术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物分身术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物分身术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物分身术的定义，包括其主要方式如分株、扦插等。

详细介绍植物分身术的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解分身繁殖的过程。

3.植物分身术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物分身术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物分身术案例进行分析，如草莓的分株繁殖、玫瑰的扦插繁殖等。

详细介绍每个案例的操作步骤、成功要素和意义，让学生全面了解植物分身术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物分身术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论植物分身术在园艺、农业等领域的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物分身术相关的主题进行深入讨论，如家庭植物繁殖技巧、植物分身术在农业中的应用等。

小组内讨论该主题的操作要点、可能遇到的问题以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物分身术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作要点、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物分身术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物分身术的基本概念、操作步骤、案例分析等。

强调植物分身术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物分身术的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物的无性繁殖方式：介绍除了分株和扦插以外的其他无性繁殖方式，如嫁接、组织培养等，以及它们在植物繁殖和育种中的应用。

-植物繁殖的历史与发展：探讨人类利用植物繁殖技术的历史，以及这些技术如何推动园艺和农业的