浙江省安吉县高一信息技术《表处理软件—excel中数据的排序》说课稿.docx

浙江省安吉县高一信息技术《表处理软件—excel中数据的排序》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省安吉县高一信息技术《表处理软件—excel中数据的排序》说课稿

教材分析

浙江省安吉县高一信息技术《表处理软件—excel中数据的排序》说课稿。本节课内容与课本紧密相连，以实际操作为主，旨在让学生掌握Excel数据排序的基本方法，提高数据处理能力。教学设计注重理论与实践相结合，符合高一学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过学习Excel数据排序功能，提升学生对数据处理的认识和应用能力。发展计算思维，让学生在操作过程中培养逻辑思维和问题解决能力。增强实践能力，通过实际操作，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。同时，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，激发学生在信息技术学习中的积极性和创造性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解数据排序的概念和原理，掌握Excel中排序的基本操作步骤。

②能够根据实际需求，灵活运用多种排序方法，如简单排序、条件排序和自定义排序等。

③学会使用排序功能解决实际问题，如按特定条件筛选数据、整理数据等。

2.教学难点，

①理解排序条件的设置，包括主要关键字、次要关键字以及排序顺序（升序或降序）。

②掌握复杂数据排序技巧，如多级排序、自定义序列排序等。

③在实际操作中，能够识别并解决排序过程中可能出现的错误，如数据类型不匹配、排序逻辑错误等。

教学资源

软硬件资源：计算机教室、安装有MicrosoftExcel软件的计算机。

课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布教学资料和在线练习。

信息化资源：Excel操作视频教程、在线Excel操作指南、相关教学案例。

教学手段：PPT演示文稿、实物投影仪、电子白板。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习Excel的基本操作和排序的基本概念。

设计预习问题：围绕Excel中数据的排序课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何理解排序的逻辑？排序有哪些应用场景？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习资料访问记录和提交的预习成果来监控。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Excel数据排序的基本概念和操作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下“如何处理包含不同数据类型的列？”这样的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过学生的提交内容了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际的数据排序问题，如“如何快速找到销售金额最高的前五名客户”，引出排序课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解排序的基本步骤，包括选择排序字段、设置排序条件等。例如，通过实例演示如何对包含数字和文本的列进行排序。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试在不同情况下应用排序功能，如按日期排序、按字母顺序排序等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何对多列数据进行排序？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“排序操作对原始数据有什么影响？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试解决实际问题，如“如何对混合数据类型的列进行排序？”

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“排序功能还能在哪些场景中使用？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个综合性的作业，要求学生运用排序功能处理一个复杂的数据集，如“根据学生的成绩和出勤情况，生成一个排名表”。

提供拓展资源：提供与Excel排序相关的拓展资源，如在线教程、案例库等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误和不足，给予具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过实际操作加深对排序功能的理解。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，探索排序功能的更多高级应用，如数据透视表结合排序的使用。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，如“我学会了哪些排序技巧？还有哪些地方可以改进？”

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《Excel数据分析实战手册》：这本书详细介绍了Excel的高级功能，包括数据排序、筛选、分类汇总等，适合学生进一步学习和实践。

《ExcelVBA编程实