Unit 5 Fun clubs Section A(3a-3d) 说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunclubsSectionA(3a-3d)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5FunclubsSectionA(3a-3d)

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版七年级英语上册Unit5FunclubsSectionA(3a-3d)展开，通过生动有趣的教学活动，让学生掌握俱乐部活动的相关词汇和句型，培养学生运用英语进行交流的能力。课程内容紧密联系课本，旨在提高学生的实际英语应用水平。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用关于俱乐部活动的词汇和句型，提高用英语描述和讨论个人兴趣爱好的能力。

2.文化意识：培养学生对国内外不同俱乐部文化的认识，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：激发学生的创新思维，鼓励他们在讨论俱乐部活动时提出自己的见解和想法。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作和互动交流，提高解决问题的能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇：本节课的教学重点是关于俱乐部活动的关键词汇，如club,activity,hobby,member,join等。学生需要掌握这些词汇，以便在描述自己的俱乐部活动时能够准确表达。

例如，学生需要学会使用joinaclub来表示加入一个俱乐部，以及使用myhobbyis...来描述自己的爱好。

-句型结构：掌握询问和描述俱乐部活动的句型，如Whatclubdoyouwanttojoin?和IwanttojointheartclubbecauseIlikedrawing.等。

例如，通过角色扮演和对话练习，学生将学会如何用英语表达自己的兴趣和选择。

2.教学难点

-语法难点：正确使用现在进行时态来描述正在进行的俱乐部活动，如Rightnow,wearehavingameetingintheartclub.学生可能会混淆现在进行时和其他时态的使用。

例如，教师可以通过情境创设和实际例句来帮助学生理解现在进行时态的正确用法。

-表达习惯：学生在描述自己的俱乐部活动时，可能会遇到如何自然地使用英语进行表达的问题，尤其是在运用新词汇和句型时。

例如，通过小组讨论和同伴互助，学生可以练习如何将新学的词汇和句型融入到自己的句子中，如Besides,IenjoyplayingchessinthechessclubeveryFriday.这样的句子能够帮助学生突破表达习惯的难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线英语练习题库

-教学手段：实物道具（如俱乐部活动海报）、角色扮演道具、互动式白板软件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同俱乐部的图片，询问学生是否参加过俱乐部活动，以及他们在俱乐部中的经历和感受，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的关于爱好和活动的词汇和句型，如namesomehobbies和tellmeaboutyourhobby等，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍Unit5FunclubsSectionA(3a-3d)中的核心词汇和句型，如club,activity,hobby,member,join等，以及如何使用这些词汇和句型进行交流。

-举例说明：通过展示俱乐部活动的场景，如艺术俱乐部、体育俱乐部等，让学生在具体情境中学习词汇和句型。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己感兴趣的俱乐部类型，并用英语描述俱乐部的活动，促进学生之间的交流和合作。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组，每组根据教材3a-3d的内容，编写一个关于俱乐部活动的对话或小剧本，并在班级中表演。

-教师指导：在学生编写和表演过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的核心词汇和句型进行复习，确保学生理解并能正确运用。

-回顾学生表演中的亮点和需要改进的地方，总结学习经验。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，写一篇短文，介绍自己最感兴趣的俱乐部，并描述在俱乐部中的活动。

-明确作业要求和提交时间，提醒学生注意