二年级语文上册 课文4 12《坐井观天》说课稿 新人教版.docx

二年级语文上册课文412《坐井观天》说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级语文上册课文412《坐井观天》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2022年9月15日星期四

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，学会从不同角度思考问题。

2.培养学生运用语言表达观点，提高口语交际能力。

3.培养学生热爱大自然，关注身边事物，形成正确的世界观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文《坐井观天》中的寓言故事，明白“坐井观天”的含义。

-指导学生正确朗读课文，体会寓言故事中的道理。

-通过对课文内容的分析，引导学生学会从不同角度看待问题。

2.教学难点：

-理解寓言故事中的比喻和象征，如“天”代表的是知识、视野等抽象概念。

-帮助学生理解“坐井观天”这一成语的含义，并能在实际生活中运用。

-引导学生思考如何将寓言故事中的道理应用到自己的学习和生活中。例如，在教学中，可以通过提问和讨论，引导学生思考如何在日常生活中开阔视野，避免局限于狭小的认知范围。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电子白板

-课程平台：人教版小学语文网络教学平台

-信息化资源：寓言故事动画视频、相关图片素材

-教学手段：实物教具（如小水井模型）、板书、小组讨论记录表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示井口和天空的图片，引导学生观察并思考：“你们看到的是什么？井口和天空有什么区别？”

-通过图片展示，激发学生兴趣，引出课文《坐井观天》。

-提问：“你们知道这个故事吗？它想要告诉我们什么呢？”

-简要介绍课文内容，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-首先阅读课文，让学生整体感知故事内容。

-教师范读课文，注意停顿和语气，让学生跟读。

-引导学生分析课文结构，如起因、经过、结果。

-逐段讲解课文，讲解重点词语和句子，如“坐井观天”、“天无边无际”等。

-通过提问，引导学生理解“坐井观天”的含义，明白故事寓意。

-引导学生进行角色扮演，让学生体验不同角色的心理活动。

3.巩固练习（10分钟）

-出示与课文内容相关的图片，让学生发挥想象力，续编故事。

-进行小组讨论，让学生分享自己对故事的感悟和体会。

-教师总结讨论成果，强调故事寓意。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调“坐井观天”的含义和寓意。

-引导学生思考如何在日常生活中运用所学道理。

-布置课后作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课文《坐井观天》，思考以下问题：

1.故事中的青蛙和天牛分别代表了什么？

2.你认为青蛙为什么会坐井观天？

3.从故事中你得到了什么启示？

-课后，尝试用不同的方式讲述这个故事，如绘画、写作等。

-家长签字确认，共同关注孩子的学习成长。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《寓言故事集》：推荐学生阅读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等，了解更多寓言故事，丰富学生的阅读视野。

-《中国古代寓言故事》：介绍中国古代的寓言故事，如《守株待兔》、《画蛇添足》等，让学生感受传统文化的魅力。

-《自然科学启蒙》：通过阅读科普书籍，了解自然界的奥秘，如《十万个为什么》，帮助学生拓宽知识面。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读与课文相关的寓言故事书籍，提高阅读兴趣和阅读能力。

-角色扮演拓展：组织学生进行寓言故事的角色扮演活动，让学生在表演中深入理解故事内容，提高口语表达能力。

-创意绘画拓展：引导学生以《坐井观天》为题材，进行创意绘画，发挥想象力，将故事内容视觉化。

-家庭作业拓展：布置家庭作业，让学生收集生活中的例子，说明“坐井观天”的道理，培养学生观察生活、思考问题的能力。

-小组讨论拓展：在课堂上组织小组讨论，让学生分享自己对寓言故事的理解，培养团队合作精神。

-家长参与拓展：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同讨论寓言故事中的道理，促进家校共育。

-社会实践拓展：组织学生参观博物馆、科技馆等，让学生在实地参观中学习相关知识，将所学知识与实践相结合。

内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-青蛙和天牛的故事背景

-“坐井观天”这一成语的含义

-寓言故事传达的哲理

②重点词语：

-井口：指青蛙生活的环境，引申为视野的局限性。

-天无边无际：比喻知识、视野的广阔无垠。

-坐井观天：形容眼光狭窄，见识有限。

③重点句子：

-“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（青蛙的话）

-“天无边无际，不能只看到井口那么大。”（天牛的话）

-“我过去以为天不过井口那么大，现在才知道天无