开学第一课说课稿-2024--2025学年北师大版生物七年级上册.docx

开学第一课说课稿-2024--2025学年北师大版生物七年级上册

一、设计意图

本节课的设计意图旨在通过生动有趣的方式，引导学生初步了解生物学的基本概念和重要性，激发学生对生物学科的兴趣和好奇心。结合北师大版生物七年级上册教材内容，我将通过实际生活中的实例，让学生理解生物学与日常生活的紧密联系，培养学生观察、思考和探究的能力，为后续学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生对生命现象的观察力和思考能力，提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力；激发学生的探究兴趣，培养其科学思维和创新意识；通过小组合作学习，发展学生的沟通协作能力，以及培养其尊重生命、珍惜生态环境的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自然科学知识和观察周围环境的能力，对动植物有一定的认识，能够识别常见的生物种类和特征。

2.学生处于七年级阶段，对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索和实验，但可能缺乏系统性的科学探究经验。他们的学习风格多样，有的偏好直观的学习材料，有的则喜欢通过讨论和动手操作来学习。

3.学生在理解生物学概念时可能会遇到逻辑思维和抽象思维能力不足的挑战，对于复杂的生物结构和生命过程的理解可能存在困难。此外，学生可能不熟悉科学探究的方法和步骤，需要在实践中逐渐学习和掌握。

四、教学资源

-北师大版生物七年级上册教材

-多媒体投影仪

-生物学相关视频资料

-实验室模型和仪器

-学生实验用具

-互动式白板

-生物学科相关网络资源

-小组讨论指南

-学生作业本和笔记本

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对生物学有什么了解？生物学与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于生物学现象的图片或视频片段，如动植物的生长变化，让学生初步感受生物学的魅力和特点。

-简短介绍生物学的基本概念、研究内容和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解生物学的定义，包括其研究的主要对象和内容。

-详细介绍生物学的基本组成部分，如细胞结构、生物分类等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过生活中的实例，让学生更好地理解生物学知识在实际生活中的应用。

3.生物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生物学的重要性和应用。

过程：

-选择几个典型的生物学案例进行分析，如生物多样性保护、遗传病的预防等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物学在不同领域的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用生物学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论生物学的发展趋势或解决特定问题的创新方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与生物学相关的主题进行深入讨论，如生态平衡、生物技术等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生物学知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生物学的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括生物学的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调生物学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生物学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于生物学某一主题的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物学相关的科普书籍，如《生命的奇迹》、《自然界的奥秘》等，这些书籍能够帮助学生更深入地理解生物学的基本概念和生命现象。

-生物学相关的纪录片，如《生命之源》、《蓝色星球》系列等，通过真实的影像资料，让学生感受生命的多样性和生物学的魅力。

-在线生物学实验模拟平台，如PhetInteractiveSimulations，提供各种生物学实验的模拟，让学生在虚拟环境中进行实验操作，加深对生物学原理的理解。

-生物学相关的学术期刊和杂志，如《生物学通报》、《自然》等，提供最新的生物学研究成果，帮助学生了解生物学的最新发展动态。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外阅读生物学相关的书籍，以拓宽知识面，加深对生物学概念的理解。可以设立读书分享会，让学生交流阅