比例的应用（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学北师大版.docx

比例的应用（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：比例的应用

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的数学抽象能力，通过比例的概念和应用，使学生能够理解比例关系在现实生活中的普遍性。

2.增强学生的逻辑推理能力，通过解决比例问题，让学生学会运用数学语言进行逻辑思考和推理。

3.提升学生的数学建模能力，引导学生将实际问题转化为比例模型，并学会运用比例知识解决实际问题。

4.培养学生的数据分析能力，通过分析比例数据的增减变化，提高学生对数据关系的敏感度和分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解比例的概念，特别是比例的基本性质，即两个比相等的性质。

-掌握比例的解法，能够通过交叉相乘法解比例问题。

-应用比例解决实际问题，如计算商品折扣、分配任务等。

2.教学难点：

-理解比例的直观意义，特别是当比例中的数值不是整数时的处理方法。

-掌握比例的灵活运用，特别是在解决复杂问题时如何选择合适的比例关系。

-将现实生活中的实际问题转化为比例模型，并正确设置比例关系。

例如，在解决一个关于分配资源的比例问题时，学生可能会遇到如何将总资源分配给不同的个体，且每个个体应得到相同比例的资源。难点在于如何正确设定比例关系，并确保计算结果的合理性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北师大版六年级下册数学》教材。

2.辅助材料：准备比例图示、比例尺模型、比例应用案例的多媒体课件。

3.实验器材：准备比例尺、几何图形卡片等，用于学生动手操作。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，配备黑板或白板，以便于展示比例计算过程和讨论结果。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的比例现象，如建筑设计、服装尺寸等。

2.提出问题：引导学生思考比例在日常生活中的应用，激发学生的好奇心。

3.情境导入：通过提问“你们在生活中见过哪些比例关系？”引入本节课的主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.概念讲解：介绍比例的定义和基本性质，强调比例是两个比相等的数学关系。

2.举例说明：通过具体实例展示比例的应用，如计算商品折扣、分配任务等。

3.比例性质：讲解比例的基本性质，如交叉相乘法，通过例题让学生理解和掌握。

4.动手操作：让学生动手操作比例尺模型，加深对比例直观意义的理解。

（三）巩固练习（15分钟）

1.练习环节：布置一系列比例计算题，包括简单和复杂的比例问题。

2.小组讨论：学生分组讨论，互相检查答案，共同解决难题。

3.展示交流：每组选派代表展示解题过程，全班共同评价和总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点和难点提出问题，如“比例在生活中的应用有哪些？”

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师及时给予反馈和评价。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师提问与比例相关的问题，如“如何判断两个比例是否相等？”

2.学生回答：学生举手回答，教师点评并纠正错误。

3.合作探究：教师引导学生分组合作，探究比例在实际问题中的应用。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.思维拓展：引导学生思考比例在数学中的地位和作用，如如何运用比例解决其他数学问题。

2.创新实践：鼓励学生尝试设计一个利用比例解决实际问题的方案。

（七）总结与反馈（5分钟）

1.总结回顾：教师对本节课的重点和难点进行总结，强调比例的重要性。

2.学生反馈：学生分享学习心得，教师针对学生的反馈给予评价和指导。

整个教学过程设计紧扣实际学情，符合学生认知规律，注重教学双边互动，旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数据分析等核心素养。

知识点梳理

1.比例的概念

-比例是指两个比相等的数学关系。

-比例的表示方法：a:b=c:d，读作“a比b等于c比d”。

2.比例的性质

-比例的基本性质：两个比相等，它们的对应项成比例。

-交叉相乘性质：若a:b=c:d，则ad=bc。

3.比例的应用

-比例在生活中的应用：商品折扣、分配任务、建筑设计等。

-比例在数学中的应用：解比例方程、比例关系分析等。

4.比例的计算

-比例计算的基本步骤：找出比例关系，列出比例方程，解方程。

-比例计算的方法：交叉相乘法、化简法等。

5.比例与分数的关系

-比例可以看作是分数的另一种表示形式。

-比例与分数的转换：将比例转换为分数，或将分数转换为比例。

6.比例的图示

-比例尺：用于表示比例关系的图示，如地图比例尺