Unit 4 Fun with numbers Lesson 4 Hit it big Wrap up（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）三年级上册.docx

Unit4FunwithnumbersLesson4HititbigWrapup（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）三年级上册

一、设计思路

本节课围绕外研版三年级上册Unit4FunwithnumbersLesson4HititbigWrapup的内容，以培养学生对数字的兴趣和敏感性为核心，结合游戏化教学策略，让学生在轻松愉快的氛围中掌握本单元的重点词汇和句型。课程设计注重激发学生的学习兴趣，培养他们的动手操作能力和团队协作精神，同时关注学生个体差异，确保每个学生都能在课堂中有所收获。通过复习、游戏、总结等环节，让学生在巩固知识的同时，增强自信心和成就感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过参与课堂活动，学生能够熟练运用本单元所学的数字词汇和句型进行交流；思维品质——在游戏互动中，学生将锻炼逻辑思维和问题解决能力；文化意识——通过了解数字在不同文化中的意义，学生将增强跨文化交际意识；学习能力——学生将学会自主学习和合作学习，培养独立思考和团队协作的能力。这些目标的实现将有助于学生全面提高英语素养，为未来的学习打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握数字词汇和句型，能够进行基本的数字交流。

难点：正确使用数字词汇和句型进行实际情境下的交流；对于一些较大数字的概念理解。

解决办法：

1.创设情境：通过设计有趣的游戏和活动，让学生在真实的语言环境中练习数字词汇和句型，如数字接龙、数字猜谜等。

2.强化操练：通过重复练习和小组互动，加强学生对数字词汇的记忆和应用。

3.视觉辅助：使用图片、实物等直观教具帮助学生理解较大数字的概念。

4.个性化指导：针对不同学生的学习水平，给予个性化的指导和支持，确保每个学生都能跟上教学进度。

5.反馈与评价：课后及时给予学生反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方，鼓励他们不断尝试和实践。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版三年级上册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备数字卡片、单词卡片、教学PPT以及相关数字游戏的多媒体资源。

3.教学工具：准备白板、记号笔、教鞭等基本教学工具，以便于课堂演示和互动。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备必要的学习材料，便于学生小组合作和游戏活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本课的数字词汇和句型预习资料，要求学生提前熟悉。

-设计预习问题：设计问题如“你能用今天学的数字词汇造句吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读数字词汇和句型，尝试理解并记忆。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用新学的词汇造句。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前熟悉课程内容。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个数字游戏视频引出本课主题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数字词汇和句型的用法，结合生活实例。

-组织课堂活动：设计数字接龙游戏，让学生在游戏中练习数字词汇。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂互动。

-参与课堂活动：学生参与数字接龙游戏，练习数字词汇。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解数字词汇和句型，确保学生理解。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组合作完成游戏任务，培养团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与数字相关的作业，如编写小故事。

-提供拓展资源：提供数字相关的在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用提供的资源，进行自主拓展学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升学习能力。

本节课的重难点在于让学生能够正确使用数字词汇和句型进行实际交流，通过以上教学实施过程，旨在让学生在自主探索、课堂实践和课后应用中逐步掌握这些技能。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数字的奥秘》：介绍数字在生活中的