基于CBI理论的商务英语教学有效性及策略优化实证探究.docx

基于CBI理论的商务英语教学有效性及策略优化实证探究

一、引言

1.1研究背景与动因

随着经济全球化进程的加速，国际商务活动日益频繁，商务英语作为国际商务交流的重要工具，其重要性愈发凸显。商务英语不仅要求学习者具备扎实的英语语言基础，还需要掌握丰富的商务专业知识，能够在实际商务情境中进行有效的沟通与交流。然而，传统的商务英语教学模式在教学过程中，往往将语言知识与商务知识割裂开来，过于注重语言技能的训练，忽视了学生对商务专业知识的理解与应用。这种教学模式导致学生虽然在语言考试中能够取得较好的成绩，但在实际商务场景中却难以灵活运用所学知识，无法满足企业对复合型商务英语人才的需求。

内容教学法（C