基础会计学教案.docx

基础会计学教案

??##一、课程基本信息

1.课程名称：基础会计学

2.课程类型：专业基础课

3.授课对象：大专[专业名称]学生

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时

5.课程目标

使学生了解会计的基本概念、职能、目标及会计信息质量要求。

学生能够掌握会计要素、会计等式、会计科目和账户的设置与运用。

熟练掌握复式记账法，能够运用借贷记账法进行简单经济业务的账务处理。

理解会计凭证、会计账簿的种类、格式和用途，掌握凭证填制与账簿登记的方法。

了解财产清查的方法和程序，掌握财产清查结果的账务处理。

熟悉财务会计报告的构成、编制要求和编制方法，能够读懂简单的财务报表。

##二、教学内容与学时安排

第一章总论（4学时）

1.教学内容

会计的产生与发展

会计的概念、职能和目标

会计对象和会计核算的基本前提

会计信息质量要求

2.教学重点

会计的基本职能和目标

会计核算的基本前提

会计信息质量要求

3.教学难点

对会计目标的理解

会计信息质量要求的应用

4.教学方法

讲授法

案例分析法

5.教学过程

导入（0.5学时）

通过介绍企业日常经济活动中会计的作用，引出课程主题。

新授（3学时）

讲解会计的产生与发展历程，让学生了解会计在不同历史阶段的特点。

详细阐述会计的概念、职能（核算职能与监督职能）和目标，结合实际案例说明会计如何为企业内外部信息使用者提供决策依据。

介绍会计对象，讲解会计核算的基本前提（会计主体、持续经营、会计分期、货币计量）及其含义和作用。

深入讲解会计信息质量要求（可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性），通过具体例子分析各项要求的应用。

课堂小结（0.5学时）

回顾本节课重点内容，强调会计基本职能、核算前提和信息质量要求的重要性。

第二章会计要素与会计等式（4学时）

1.教学内容

会计要素的概念、分类及特征

会计等式的含义、恒等关系及经济业务对会计等式的影响

2.教学重点

会计要素的分类

会计等式的恒等关系及经济业务对其的影响

3.教学难点

经济业务对会计等式的影响分析

4.教学方法

讲授法

举例法

5.教学过程

导入（0.5学时）

提问学生对企业资产、负债等方面的理解，引入会计要素的概念。

新授（3学时）

详细讲解会计要素的概念、分类（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）及各要素的特征，通过列举大量实例帮助学生理解。

推导会计等式（资产=负债+所有者权益），说明其含义和恒等关系。

分析经济业务的类型，如资产内部增减、负债与所有者权益内部增减、资产与负债同时增减、资产与所有者权益同时增减等，并举例说明每类经济业务对会计等式的影响，引导学生掌握经济业务分析方法。

课堂小结（0.5学时）

总结会计要素的分类和会计等式的恒等关系，强调经济业务对会计等式影响的分析要点。

第三章会计科目与账户（4学时）

1.教学内容

会计科目的概念、设置原则及分类

账户的概念、基本结构和分类

会计科目与账户的关系

2.教学重点

会计科目的设置原则和分类

账户的基本结构

3.教学难点

会计科目的级次划分

账户与会计科目的关系理解

4.教学方法

讲授法

对比法

5.教学过程

导入（0.5学时）

通过会计要素的具体内容引出会计科目，说明会计科目是对会计要素的进一步分类。

新授（3学时）

讲解会计科目的概念、设置原则（合法性、相关性、实用性）及分类方法（按经济内容分类、按提供信息的详细程度及其统驭关系分类），介绍常见的会计科目类别。

阐述账户的概念、基本结构（借方、贷方、余额），通过T型账户举例说明账户如何记录经济业务。

对比会计科目与账户的联系与区别，强调账户是根据会计科目开设的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果。

课堂小结（0.5学时）

归纳会计科目和账户的重点内容，强调两者的关系及账户结构的重要性。

第四章复式记账（6学时）

1.教学内容

复式记账原理

借贷记账法的概念、记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡

2.教学重点

借贷记账法的记账规则和试算平衡

3.教学难点

借贷记账法下账户结构的理解

试算平衡表的编制及不平衡原因分析

4.教学方法

讲授法

练习法

5.教学过程

导入（0.5学时）

对比单式记账法的局限性，引出复式记账法的概念和原理。

新授（4.5学时）

讲解复式记账原理，说