4.磁铁的磁力 教学设计-2023-2024学年科学二年级下册苏教版（2017）.docx

4.磁铁的磁力教学设计-2023-2024学年科学二年级下册苏教版（2017）

主备人

备课成员

教材分析

本章节内容为“4.磁铁的磁力”，选自2023-2024学年科学二年级下册苏教版（2017）。本节课旨在让学生了解磁铁的基本性质，通过观察、实验等方式，认识磁铁的磁力，并初步学会利用磁铁进行简单的磁力实验。教学内容与课本紧密相连，符合二年级学生的认知水平和实际操作能力。

核心素养目标

培养学生观察、思考、实验的科学探究能力，提高对自然现象的好奇心和探究欲望。通过学习磁铁的磁力，发展学生的科学思维，使其能够运用科学方法解释生活中的简单磁现象。同时，强化学生的动手操作能力，培养合作意识，增强对科学知识的兴趣和应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①磁铁磁力的方向性：学生能够理解磁铁磁力的方向，并能够正确地描述磁铁的南北极。

②磁铁磁力的作用范围：学生能够通过实验观察到磁铁磁力的作用范围，并能够解释磁力随距离变化的现象。

③磁铁磁力的相互作用：学生能够理解同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的规律。

2.教学难点，

①磁铁磁力的微观解释：学生能够理解磁铁磁力产生的微观机制，即磁铁内部的磁畴排列。

②磁铁磁力的可视化：如何将抽象的磁力概念通过实验或模型直观地展示给学生。

③磁铁磁力的应用理解：学生能够理解磁铁磁力在日常生活中的应用，如指南针、磁悬浮列车等，并能进行简单的应用设计。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的科学教材，包括《磁铁的磁力》相关章节。

2.辅助材料：准备与磁铁磁力相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对磁力概念的理解。

3.实验器材：准备磁铁、铁钉、铁屑、细线等实验器材，确保其完整性和安全性，以便进行磁铁磁力的演示实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生能够有序地进行实验和讨论。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示生活中常见的磁铁制品，如磁悬浮列车、磁性笔等，引发学生对磁铁的兴趣。提问：“你们知道这些物品为什么会吸引在一起吗？”引导学生思考磁铁的特性，从而引出本节课的主题“磁铁的磁力”。

用时：5分钟

2.新课讲授

①磁铁的基本性质

详细内容：教师讲解磁铁的基本性质，包括磁铁的南北极、磁力线的概念等。通过多媒体展示磁铁的内部结构，使学生了解磁畴排列对磁力产生的影响。

用时：10分钟

②磁铁磁力的方向性

详细内容：教师引导学生进行实验，观察磁铁磁力的方向。通过实验，学生能够理解同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的规律。

用时：10分钟

③磁铁磁力的作用范围

详细内容：教师讲解磁铁磁力的作用范围，通过实验观察磁铁磁力随距离变化的现象。引导学生思考磁力与距离的关系，并总结出磁力随距离增大而减弱的规律。

用时：10分钟

3.实践活动

①磁铁磁力实验

详细内容：学生分组进行磁铁磁力实验，观察磁铁吸引铁钉、铁屑等现象。通过实验，学生能够直观地感受磁铁磁力的存在。

用时：15分钟

②磁铁磁力应用

详细内容：教师引导学生思考磁铁磁力在日常生活中的应用，如指南针、磁悬浮列车等。学生分组讨论，设计一个利用磁铁磁力的简单应用实例。

用时：10分钟

③磁铁磁力游戏

详细内容：教师组织学生进行磁铁磁力游戏，如磁铁钓鱼、磁铁拼图等。通过游戏，学生巩固对磁铁磁力的理解，提高学习兴趣。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

举例回答：

①磁铁磁力的方向性：学生讨论磁铁南北极的区别，以及同名磁极和异名磁极的相互作用。

②磁铁磁力的作用范围：学生讨论磁力与距离的关系，以及磁力随距离变化的现象。

③磁铁磁力的应用：学生讨论磁铁磁力在日常生活中的应用，如指南针、磁悬浮列车等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括磁铁的基本性质、磁力的方向性、作用范围等。通过提问和解答，帮助学生巩固所学知识，并强调本节课的重点和难点。

用时：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《磁铁的历史与发展》：介绍磁铁的发现、磁铁在古代的应用以及现代磁铁技术的发展。

-《磁悬浮技术的原理与应用》：探讨磁悬浮技术的原理，以及磁悬浮列车、磁悬浮轴承等应用实例。

-《磁性材料在生活中的应用》：列举磁性材料在生活中的各种应用，如磁性玩具、磁性密封条等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试制作简易的指南针，了解地磁场对指南针的影响。

-探究不同形状和尺寸的磁铁之间的磁力相互作用，观察磁力线的变化。

-研究磁性材料在环境保