11《别伤着自己》 第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册.docx

11《别伤着自己》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课时教学设计旨在通过《别伤着自己》这一主题，引导学生认识并了解自我保护的重要性，培养学生的安全意识和自我保护能力。通过具体案例分析和实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基本的自我保护知识和技能，为学生的健康成长奠定基础。

二、核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的法治意识、安全意识和自我保护能力。通过学习，学生能够认识到自身安全的重要性，学会基本的自我保护方法，增强规则意识，形成尊重生命、关爱他人的价值观。同时，培养学生独立思考、解决问题的能力，以及良好的合作与沟通技巧。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对自我保护有一定的初步认识，能够说出一些基本的安全常识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。但他们对自我保护的认知较为浅显，缺乏系统的安全知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对自我保护这一主题有较高的兴趣。他们的学习能力以直观、形象为主，喜欢通过游戏、故事等形式学习。学习风格上，部分学生喜欢合作学习，而另一部分学生则更倾向于独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）一年级学生注意力容易分散，难以长时间集中精力学习；

（2）对抽象的安全知识理解困难，需要借助具体案例和情境；

（3）部分学生可能因为家庭环境、成长经历等原因，对自我保护的认识存在偏差；

（4）学生在学习过程中，可能因恐惧、焦虑等情绪影响，难以积极参与实践操作。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：教材配套的在线教育资源平台。

3.信息化资源：安全知识动画视频、安全教育主题的儿童歌曲。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、安全教育手册。

五、教学过程设计

用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.播放安全教育动画短片，引导学生观察并思考：视频中的人物遇到了哪些危险？他们是如何保护自己的？

2.提问：同学们，你们知道如何保护自己不受伤害吗？请举例说明。

3.学生分享自己的安全知识，教师总结并引出本节课主题《别伤着自己》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解：自我保护的重要性

-用时：5分钟

-内容：介绍自我保护的概念，强调自我保护对个人成长的重要性。

2.教师讲解：基本自我保护方法

-用时：10分钟

-内容：讲解如何避免触电、火灾、交通事故等常见危险，以及遇到危险时的应对措施。

3.教师讲解：紧急求助方法

-用时：5分钟

-内容：介绍拨打110、120、119等紧急求助电话的方法和注意事项。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：如何预防校园欺凌

-用时：5分钟

-内容：引导学生讨论校园欺凌的危害，以及如何预防和应对。

2.角色扮演：遇到危险时的应对

-用时：5分钟

-内容：学生分组进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对情景。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，本节课我们学习了哪些安全知识？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你们遇到危险，会怎么做？

2.学生分享自己的应对方法，教师点评并给予指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师讲解：关爱他人，传递正能量

-用时：5分钟

-内容：引导学生认识到关爱他人的重要性，以及如何传递正能量。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调自我保护的重要性。

2.布置作业：回家后，与家长一起回顾本节课所学内容，并分享给家人。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

-学生能够识别和描述生活中常见的危险情况，如触电、火灾、交通事故等。

-学生掌握了基本的自我保护方法，包括避免危险、紧急求助等。

-学生能够正确拨打110、120、119等紧急求助电话，并了解求助时的注意事项。

2.思维与能力提升：

-学生在小组讨论和角色扮演中，提升了分析问题和解决问题的能力。

-学生通过互动环节，学会了如何关爱他人，传递正能量。

-学生在课堂提问中，能够积极思考，提出自己的观点和想法。

3.情感与价值观培养：

-学生认识到自我保护的重要性，增强了安全意识。

-学生在遇到危险时，能够保持冷静，运用所学知识保护自己。

-学生学会了尊重生命，关爱他人，形成了积极向上的价值观。

4.行为与习惯养成：

-学生在日常生活中，能够自觉遵守安全规则，避免危险。

-学生在遇到危险时，能够迅速采取行动，保护自己和他人的安全。

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