2.3.3 植物的繁殖 教学设计 -2024-2025学年沪教版（2024）生物七年级上册.docx

2.3.3植物的繁殖教学设计-2024-2025学年沪教版（2024）生物七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2.3.3植物的繁殖

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察、分析生物现象的能力，理解植物的繁殖方式。

2.培养学生运用科学方法探究生物问题的意识，体验科学探究过程。

3.增强学生对生物多样性和生命循环的认识，树立尊重和保护生物多样性的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基本的生物学概念，如细胞、组织、器官等，以及简单的生物分类知识。此外，他们对生物的基本特征和生长条件有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物世界充满好奇，对植物的生长和繁殖过程特别感兴趣。他们的观察能力和动手操作能力逐渐增强，学习风格多样化，有的学生喜欢通过实验来学习，有的则更喜欢通过观察和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对植物的繁殖过程理解困难，特别是对有性生殖和无性生殖的区别以及其生物学意义不够清晰。此外，实验操作能力较弱的学生在参与课堂实验时可能会遇到挑战，需要教师给予个别指导和帮助。同时，由于生物知识的抽象性，学生可能需要更多的时间来建立概念之间的联系。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解植物的繁殖过程，引导学生思考不同繁殖方式的特点。

2.设计小组实验活动，让学生通过实际操作观察植物的无性生殖和有性生殖过程，加深理解。

3.使用多媒体教学，展示植物繁殖的动画或视频，帮助学生直观理解抽象概念。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟植物传粉和受精的过程，提高学习趣味性和参与度。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的主题——植物的繁殖。你们知道，植物是如何繁衍后代的吗？让我们一起揭开这个神秘的面纱。

（学生）大家好，老师！我想知道植物是如何繁殖的。

二、新课讲授

（老师）首先，我们来回顾一下已经学过的知识。大家还记得细胞、组织、器官这些基本概念吗？这些都是构成植物身体的基本单位。

（学生）记得，老师。细胞是生命的基本单位，组织是由细胞组成的，而器官则是具有特定功能的组织群。

（老师）很好。那么，植物繁殖的第一步是什么呢？对，是产生种子。种子是植物繁殖的重要工具，它包含了植物生命的全部。

（学生）是的，老师。种子包含了植物的遗传信息，是植物繁殖的基础。

（老师）接下来，我们重点探讨植物的有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖是通过种子进行的，它涉及花粉和卵细胞的结合，产生具有遗传多样性的后代。而无性繁殖则是植物自身通过茎、叶、根等器官直接产生新个体，遗传信息与母体相同。

（学生）老师，我想问一下，为什么植物要进行有性繁殖和无性繁殖呢？

（老师）这个问题很好。有性繁殖可以增加后代的遗传多样性，使植物适应不断变化的环境。而无性繁殖则可以快速繁殖，保证植物种群的数量。

（老师）现在，我们来进行一个小组讨论。请同学们思考：有性繁殖和无性繁殖在自然界中有哪些具体例子？它们分别有哪些优势和劣势？

（学生）我们小组讨论了一下，发现像玉米、小麦等农作物是通过有性繁殖来繁殖的，而像草莓、马铃薯等则是通过无性繁殖来繁殖的。有性繁殖可以让后代适应环境，而无性繁殖可以让植物快速繁殖。

（老师）很好，同学们的分析很到位。接下来，我们通过实验来观察植物的有性繁殖过程。

三、课堂实验

（老师）请同学们准备好实验材料，我们将进行一个简单的植物传粉实验。首先，我们需要了解传粉的过程，然后尝试模拟这个过程。

（学生）好的，老师。我们已经准备好了实验材料。

（老师）首先，我们取一朵花，观察它的雄蕊和雌蕊。雄蕊上有花粉，雌蕊上有柱头。传粉就是将花粉从雄蕊传到雌蕊上。

（学生）明白了，老师。那么，我们该如何模拟传粉过程呢？

（老师）很简单，我们可以用棉签轻轻地将花粉从雄蕊上刮到雌蕊的柱头上。这样，我们就模拟了传粉过程。

（学生）好的，老师。我们现在开始模拟传粉。

（老师）请同学们注意观察，传粉后会发生什么？

（学生）老师，我们发现传粉后，雌蕊的柱头上出现了一些小点点。

（老师）没错，这些小点点就是受精后的结果。接下来，我们将观察这些受精后的花，看看它们是否会结出种子。

四、总结与拓展

（老师）同学们，今天我们学习了植物的繁殖，包括有性繁殖和无性繁殖。通过实验，我们了解了传粉过程，并观察了受精后的结果。现在，让我们来总结一下今天所学的内容。

（学生）老师，我们今天学习了植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖，以及传粉过程。

（老师）很好