大班健康教案《保护眼睛》.docx

大班健康教案《保护眼睛》

??一、教学目标

1.知识与技能目标

引导幼儿了解眼睛的结构和功能，知道眼睛对人的重要性。

帮助幼儿认识常见的眼病，如近视、远视、沙眼等，并了解其形成原因。

教导幼儿掌握一些保护眼睛的基本方法，如正确的读写姿势、合理用眼时间、注意用眼卫生等。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、游戏等多种活动形式，让幼儿积极参与到学习中来，培养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。

引导幼儿学会正确的用眼习惯，提高自我保护意识，逐步养成良好的用眼卫生习惯。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对眼睛的关注和爱护之情，让幼儿体会到眼睛健康对生活和学习的重要性。

培养幼儿积极向上的生活态度，鼓励幼儿在日常生活中自觉保护眼睛，预防眼病的发生。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿清晰了解眼睛的结构和功能，以及眼睛对人的重要作用。

帮助幼儿掌握保护眼睛的基本方法，并能在日常生活中运用。

2.教学难点

引导幼儿理解常见眼病的形成原因，以及如何通过良好的用眼习惯预防眼病。

培养幼儿自觉遵守用眼卫生习惯的意识，将所学知识转化为实际行动。

三、教学方法

1.直观演示法

通过图片、视频、实物模型等直观教具，向幼儿展示眼睛的结构和功能，以及常见的眼病症状，帮助幼儿更直观地理解教学内容。

2.讨论法

组织幼儿进行小组讨论或全班讨论，让幼儿分享自己的经验和想法，引导幼儿思考问题，培养幼儿的合作学习能力和思维能力。

3.游戏教学法

设计有趣的游戏活动，如蒙眼贴五官视力大挑战等，让幼儿在游戏中体验眼睛的重要性，同时巩固所学的保护眼睛知识，增加学习的趣味性。

4.情境教学法

创设与幼儿生活密切相关的情境，如看书、看电视、玩游戏等，引导幼儿观察情境中用眼行为的正确与错误，从而加深对保护眼睛方法的理解。

四、教学准备

1.知识经验准备

幼儿已具备一定的关于眼睛的初步认知，如知道眼睛能看东西。

2.物质材料准备

眼睛结构的图片、模型，常见眼病的图片、视频资料。

眼罩若干，视力测试表，小贴纸、小奖品若干。

模拟看书、写字、看电视等场景的道具，如书本、写字板、玩具电视机等。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1.教师通过播放一段有趣的动画视频，视频内容是小动物们在森林里玩耍，其中一只小兔子因为看不清东西而撞到了树上。

2.播放结束后，提问幼儿：小兔子为什么会撞到树上呀？引导幼儿回答是因为小兔子眼睛看不清。

3.教师顺势引出今天的主题：眼睛对我们来说太重要了，如果眼睛不好，就会像小兔子一样遇到很多麻烦。那我们今天就一起来学习怎么保护我们的眼睛。

（二）认识眼睛（7分钟）

1.展示眼睛结构的图片和模型，向幼儿介绍眼睛的基本结构，包括眼球、眼睑、睫毛、晶状体等。

指着图片或模型，逐一讲解：这是眼球，它是眼睛最重要的部分，就像一个小摄像头，能帮我们看到各种东西。外面这一层软软的是眼睑，它可以像门一样保护眼球，还能帮我们眨眼睛。睫毛呢，可以挡住灰尘，不让它们进到眼睛里。晶状体就像一个小凸透镜，能帮助我们看清不同距离的东西。

2.让幼儿闭上眼睛，用手轻轻触摸自己的眼睛部位，感受眼睑、睫毛等结构，进一步加深认识。

3.提问幼儿：眼睛有什么作用呀？鼓励幼儿积极回答，如能看动画片、看图书、看爸爸妈妈的脸等，教师对幼儿的回答进行总结和补充，强调眼睛能让我们看到丰富多彩的世界，是我们认识世界的重要器官。

（三）了解常见眼病（10分钟）

1.播放一段关于常见眼病的视频资料，视频中展示了近视、远视、沙眼等眼病患者的眼部情况和症状表现。

2.视频播放结束后，组织幼儿进行讨论：刚刚我们看到的这些人眼睛怎么了？他们为什么会这样？引导幼儿观察视频中患者的眼部特征，尝试猜测病因。

3.教师针对幼儿的回答进行讲解，介绍常见眼病的形成原因和症状。

近视：

结合图片和简单易懂的语言解释：如果我们长时间看很近的东西，比如一直盯着书本、手机或者平板电脑，眼睛里的晶状体就会一直处于紧张状态，时间长了就会变得很凸，这样我们看远处的东西就会变得模糊，这就是近视啦。近视的小朋友看黑板上的字可能会看不清哦。

让幼儿说一说身边有没有近视的小朋友，他们平时是怎么用眼的。

远视：

讲解：和近视相反，如果眼睛里的晶状体太扁了，看近处的东西就会不清楚，这就是远视。远视的人看近处的字或者物体时，会觉得很费劲。

举例说明生活中可能出现远视情况的场景，让幼儿理解。

沙眼：

展示沙眼患者眼部红肿、有分泌物的图片，告诉幼儿：沙眼是一种眼病，是因为眼睛感染了细菌。如果平时不注意用眼卫生，比如用脏手揉眼睛，就很容