ChatGPT在高等教育中的应用、挑战及对策研究.pdfVIP

2024年9月ISSN1672-1438

总第441期CN11-4994/T

教育技术前沿与应用

ChatGPT在高等教育中的应用挑战及对策研究

、

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刘玉梅宋海沂

1.江苏海洋大学图书馆江苏连云港222005

2.连云港师范高等专科学校科技处江苏连云港222006

摘要：作为一种基于大数据的AI聊天机器人，ChatGPT的问世在全球引领了新一波技术热潮，引发了巨大争议，并对高

等教育造成剧烈冲击。这项技术不仅会改变现有的学习方式，也将颠覆现有的教学模式。ChatGPT通过创建教学内容、提

供建议和充当在线教育工作者的角色来辅助教学，借助智能手机和物联网等设备转变教学方式以及促进学生学习，但同时

也存在生成内容可靠性难以甄别、信息安全被侵犯、学术诚信受到挑战等问题。鉴于此，深入挖掘ChatGPT在高等教育中

的应用前景的同时，要注意其技术局限性。

关键词：ChatGPT；人工智能；高等教育；教育模式

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-1438(2024)17-0031-03

随着科学技术的快速发展，信息化、数字化、智1ChatGPT的智慧创造特征和限制

能化正深刻改变着高等教育的教学方式和人才培养模

式，尤其是以计算机为本体的人工智能。利用互联网、ChatGPT是一种基于神经网络的自然语言处理技

大数据等技术为高校学生提供了个性化学习支持和即时术，是OpenAI公司研发并推出的一种专注于对话生

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学习辅导，为教育教学提供种种便利。2022年底，美成的语言模型，能够根据用户的文本输入产生相应

国OpenAI公司研发并推出智能聊天工具ChatGPT。它是的智能回答。ChatGPT通过人类反馈的强化学习进行

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利用人工智能和自然语言处理技术响应用户输入查询训练，以获得更好的效果。在训练过程中，人类训

并给出答案，具有完成通用任务的智慧特性和生成性练者扮演着用户和人工智能助手的角色，并通过近

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功能。ChatGPT迅速成为全球瞩目的技术热点，对科端策略优化算法进行微调。通过大量参数和语料库

技、传媒、科研等多个行业产生了巨大影响。的训练，ChatGPT在一定程度上能够具备像人一样的

ChatGPT在自然语言处理和对话生成方面具有独特通用性推理能力，也就是说，它具有一定的通用智

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的优势，在教育领域受到政策制定者、专家学者、一线慧特征。

教师和学生的广泛关注。它所拥有的智慧创造性，不仅1.1ChatGPT的智慧生成和创造优势

会改变教学手段，更会影响未来的教育目标和教育生作为一种基于大规模训练数据和预训练模型的语

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态。学生可以通过与ChatGPT交流获取知识，加深对