2023七年级地理上册 第五章 世界的发展差异第一节 发展中国家与发达国家教学设计 新人教版.docx

2023七年级地理上册第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家教学设计新人教版

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教材分析

同学们，今天我们要一起走进《2023七年级地理上册》第五章“世界的发展差异”的第一节——发展中国家与发达国家。这一课，我们将会一起探索这两个概念背后的奥秘，看看它们是如何影响着我们生活的世界。准备好了吗？让我们一起踏上这场奇妙的地理之旅吧！???

核心素养目标

1.发展空间观念，认识不同国家在地理环境、经济发展等方面的差异。

2.培养地理实践能力，学会运用地图等工具分析发展中国家与发达国家的特点。

3.提升区域认知，理解世界格局的多样性，增强对全球发展的责任感。

4.增强人地协调观念，认识到人类发展与环境之间的关系。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识基础：在进入本节课之前，学生们已经对地理学科有一定的了解，掌握了基本的地图识读和简单的地理现象描述。他们可能对世界不同国家的地理位置有所认知，但对于国家发展水平的差异以及背后的原因还缺乏深入的理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对世界的探索欲望强烈。他们的学习兴趣往往与实际生活经验和社会热点相关。学生们在能力上表现出一定的个体差异，部分学生可能具备较强的逻辑思维和分析能力，而部分学生则可能在理解和记忆地理概念时遇到困难。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过图表和地图来理解知识；有的学生则更倾向于听觉学习，需要老师的讲解和互动来辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生可能难以理解发展中国家与发达国家之间的复杂关系，特别是在经济、社会和环境等多个维度上的差异。其次，学生可能对一些专业术语感到困惑，如人均国内生产总值（GDP）、工业化水平等。此外，学生可能缺乏对全球发展背景的认识，难以将所学知识与实际社会现象联系起来。针对这些挑战，教师需要提供适当的教学策略和辅助工具，如案例分析、小组讨论和实地考察等，以帮助学生克服学习障碍。

教学资源

-教学课件：包含世界地图、发展中国家与发达国家分布图、经济发展数据图表等。

-实物教具：世界各国家国旗、地球仪、地理沙盘等。

-课程平台：学校地理教学平台或在线教育平台。

-信息化资源：世界各国家发展相关视频、新闻报道、国际组织报告等。

-教学手段：多媒体投影设备、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要一起探索世界的奥秘，看看我们生活的地球上有哪些国家，它们又是如何发展的呢？请大家拿出地球仪，我们一起转动它，看看不同国家的位置。今天我们要学习的是第五章“世界的发展差异”，第一节“发展中国家与发达国家”。（用时5分钟）

2.新课讲授

-内容一：介绍发展中国家与发达国家的概念

-详细内容：首先，我们来了解一下什么是发展中国家和发达国家。发达国家通常指经济发展水平较高、人均收入较高、社会福利较好的国家。而发展中国家则相对经济、社会、科技等方面发展水平较低。请大家思考一下，你们能想到哪些发达国家和发展中国家呢？（用时5分钟）

-内容二：分析发展中国家与发达国家的差异

-详细内容：接下来，我们来看看这两个类型国家之间的差异。我们可以从经济、社会、科技、教育等多个方面进行比较。比如，发达国家的工业化和城市化水平通常较高，而发展中国家则可能面临资源短缺、环境污染等问题。请大家结合课本内容，列举一些具体的例子。（用时10分钟）

-内容三：探讨发展中国家与发达国家的发展关系

-详细内容：最后，我们来探讨一下发展中国家与发达国家之间的关系。实际上，两者之间既有竞争也有合作。比如，发达国家可能会通过援助、投资等方式帮助发展中国家发展，而发展中国家则可以学习发达国家的先进经验。请大家思考一下，这种关系对世界发展有何影响？（用时10分钟）

3.实践活动

-内容一：绘制发展中国家与发达国家的分布图

-详细内容：请大家拿出彩笔和地图，尝试绘制一张发展中国家与发达国家的分布图。在地图上标注出不同国家的位置，并用不同颜色区分发展中国家和发达国家。（用时10分钟）

-内容二：小组讨论：分析我国的发展现状

-详细内容：将学生分成小组，讨论我国作为发展中国家的特点、面临的挑战以及未来发展方向。每个小组选派代表分享讨论成果。（用时15分钟）

-内容三：案例分析：比较中美两国的发展差异

-详细内容：提供中美两国的发展案例，让学生分析两国在经济发展、社会进步、环境保护等方面的差异，并讨论这些差异对两国人民生活的影响。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-方面一：发展中国家与发达国家的经济发展水平差异

-举例回答：例如，我们可以讨论中国与美国在人均GDP、工业化水平、农业现代化等方面