大班科学教案.docx

大班科学教案

??一、教学目标

1.知识目标

幼儿能够认识常见植物的名称、外形特征和生活习性。

了解植物的生长过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。

知道植物需要阳光、空气、水和土壤等基本条件才能生长。

2.技能目标

通过观察、触摸、闻等多种感官方式，提高幼儿的观察能力和感知能力。

能够用简单的语言描述植物的特征和生长过程，培养幼儿的语言表达能力。

鼓励幼儿尝试种植植物，掌握简单的种植技能，发展幼儿的动手操作能力。

3.情感目标

激发幼儿对植物的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。

让幼儿在观察和种植植物的过程中，体验到生命的奇妙和美好，增强幼儿的环保意识。

二、教学重难点

1.教学重点

认识常见植物的特征和生长过程。

了解植物生长所需的基本条件。

2.教学难点

用准确、生动的语言描述植物的特征和生长过程。

引导幼儿通过实验和观察，自主发现植物生长与环境条件之间的关系。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示植物的图片、实物，让幼儿直观地观察植物的外形特征。

2.实验探究法：组织幼儿进行种植实验和小实验，如观察种子发芽的条件，让幼儿在实践中探索植物生长的奥秘。

3.游戏教学法：开展与植物相关的游戏活动，如植物拼图、植物猜猜猜等，增加学习的趣味性。

4.讨论交流法：引导幼儿在小组或集体中讨论植物的问题，分享自己的发现和想法，培养幼儿的合作学习能力和思维能力。

四、教学准备

1.经验准备：幼儿在生活中已经对一些常见植物有了一定的认识，如花草树木等。

2.物质准备

各种常见植物的图片、实物，如向日葵、绿萝、吊兰、仙人掌等。

种植工具，如小铲子、花盆、泥土、种子等。

相关的科普视频，如《植物的一生》。

植物拼图、植物卡片、小贴纸等游戏材料。

记录表格、笔，供幼儿记录观察结果。

五、教学过程

导入部分（5分钟）

1.播放歌曲《春天在哪里》

引导幼儿跟随音乐一起唱跳，营造轻松愉快的课堂氛围。

提问：春天到了，我们在歌曲里听到了春天有什么呀？引导幼儿回答出春天有花草树木等植物。

2.展示植物图片

向幼儿展示一些美丽的植物图片，如盛开的花朵、翠绿的树叶等。

提问：小朋友们，你们认识这些植物吗？它们叫什么名字呀？鼓励幼儿大胆说出自己认识的植物名称。

认识植物（10分钟）

1.介绍常见植物

拿出几种常见植物的实物或图片，如向日葵、绿萝、吊兰、仙人掌等。

依次向幼儿介绍每种植物的名称、外形特征。例如：

向日葵：它的茎直直的，上面有很多毛毛。叶子大大的、绿绿的。花盘很大，像个大圆盘，里面有很多葵花籽。花盘会跟着太阳转哦。

绿萝：它的叶子是心形的，绿油油的，长长的藤可以垂下来。

吊兰：叶子细长细长的，像绿色的丝带，会从花盆里垂下来很多小吊兰。

仙人掌：它的身体绿绿的，形状像手掌，上面有很多刺，这是它保护自己的武器。

让幼儿仔细观察植物的外形，用手轻轻触摸，闻一闻植物的气味，引导幼儿从多个感官角度去认识植物。

2.讨论植物的用途

组织幼儿讨论这些植物对我们有什么用处。

引导幼儿回答：向日葵的种子可以榨油、食用；绿萝可以美化环境、净化空气；吊兰可以吸收有害气体，让室内空气更清新；仙人掌可以防辐射，适合放在电脑旁边。

植物的生长过程（15分钟）

1.播放科普视频《植物的一生》

让幼儿完整观看视频，初步了解植物的生长过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。

2.结合图片讲解

播放完视频后，再次展示植物生长过程的图片，按照种子、发芽、幼苗、长大、开花、结果的顺序，结合图片向幼儿详细讲解每个阶段的特点。

例如：种子小小的，像一颗小水滴。在合适的条件下，种子吸收水分和养分，慢慢长出小芽，这就是发芽啦。小芽慢慢长大，长出叶子和茎，变成了幼苗。幼苗不断生长，变得越来越高，越来越壮。到了一定的时候，植物就会开花，花朵五颜六色的，非常漂亮。花谢了之后，就会结出果实，果实里又有种子，植物就是这样一代一代生长下去的。

3.互动提问

提问幼儿：种子发芽需要什么条件呀？植物长大需要什么呢？引导幼儿回忆视频和图片内容，积极回答问题，巩固对植物生长过程的认识。

植物生长所需的条件（15分钟）

1.提出问题

向幼儿提问：小朋友们，你们觉得植物要长大，需要什么东西呢？鼓励幼儿自由发言，说出自己的想法。

2.实验探究

阳光对植物生长的影响

将两盆同样的植物，一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在阴暗的角落里。

引导幼儿观察两盆植物的生长情况，每天记录它们叶子的颜色、大小等变化。

经过几天后，组织幼儿讨论观察结果