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二年级上册成功训练教案（表格）长春版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

二年级上册成功训练教案（表格）长春版

本章节内容围绕二年级上册长春版教材中的“成功训练”主题展开，旨在通过一系列实践活动，培养学生的动手能力、观察力和思维能力。课程设计紧密结合教材内容，注重实践与理论相结合，旨在提高学生的综合素质。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握本章节的核心概念，如“成功训练”的含义及其在生活中的应用。

②能够运用所学知识进行简单的实践活动，如设计小制作或解决问题。

③培养学生的观察力、动手能力和创造力，使其能够在实际操作中提升技能。

2.教学难点，

①深入理解“成功训练”的深层含义，包括自我激励、目标设定和持续努力等。

②在实践中遇到问题时的灵活应变能力，包括遇到困难时的解决问题的策略。

③将理论知识与实际操作相结合，形成系统的思维模式，提高学生的综合素质。

四、教学资源

软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、手工工具箱、多媒体投影仪。

课程平台：班级微信群、学校教学平台。

信息化资源：成功训练相关的图片库、教学视频片段、在线互动平台。

教学手段：小组合作学习、角色扮演、实际操作演示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：例如，在“成功训练”这一主题下，教师可以发布关于如何设定个人目标的PPT，并要求学生观看后总结出设定目标的关键步骤。

设计预习问题：围绕“成功训练”的主题，教师可以设计问题如：“你有哪些成功经历？这些经历给你带来了哪些启示？”

监控预习进度：通过班级微信群，教师可以查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT内容，了解个人目标设定的步骤。

思考预习问题：学生思考自己的成功经历，并尝试从中提炼出设定目标的启示。

提交预习成果：学生将思考结果以笔记或思维导图的形式提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和进度监控。

作用与目的：

通过预习，学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。同时，培养学生的自我反思能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师可以通过讲述一位成功人士的故事，引出“成功训练”的重要性。

讲解知识点：教师详细讲解成功训练的理论基础，如目标设定、时间管理等。

组织课堂活动：教师可以组织学生进行小组讨论，探讨如何将理论知识应用于实际生活中。

解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考成功训练的理论和方法。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的经验，学习他人的方法。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与他人进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解成功训练的理论。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

作用与目的：

通过课堂讲解和实践活动，学生能够深入理解成功训练的方法，并将其应用于个人生活中。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师可以布置一项作业，要求学生制定一个短期个人目标，并记录实现目标的过程。

提供拓展资源：教师可以推荐一些成功训练相关的书籍或网站，供学生课后阅读。

反馈作业情况：教师对学生的作业进行批改，并给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照老师的要求，制定个人目标，并开始实施。

拓展学习：学生利用老师推荐的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高自我管理能力。

反思总结法：学生通过反思，提升自我认识和学习效果。

作用与目的：

通过课后作业和拓展学习，学生能够将所学知识应用于实际，巩固学习成果。同时，通过反思，学生能够不断调整学习方法，提高学习效率。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-成功案例研究：收集并分析不同领域的成功人士的故事，如科学家、艺术家、企业家等，探讨他们的成功训练方法。

-时间管理工具：介绍一些时间管理工具和技巧，如番茄工作法、GTD（GettingThingsDone）等，帮助学生提高时间利用效率。

-自我激励技巧：提供一些自我激励的方法，如设定具体目标、寻找激励因素、保持积极心态等，帮助学生保持动力。

-团队合作案例：分析一些团队合作的成功案例，探讨团队合作的重要性以及如何有效沟通和协作。

-成功心理学研究：介绍一些成功心理学的研究成果，如目标设定理论、成就动机理论等，帮助学生理解成