小学道法教研活动计划(3篇).docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着新课程改革的不断深入，小学道法教育越来越受到重视。为了提高小学道法教师的教学水平，提升学生的道德素养，我校决定开展小学道法教研活动。本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学能力，促进学生全面发展。

二、活动目标

1.提高教师对小学道法课程的认识，明确课程教学目标。

2.培养教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。

3.促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

4.提升学生的道德素养，促进学生全面发展。

三、活动内容

1.集体备课

（1）确定备课主题，明确备课内容。

（2）分组进行备课，教师之间相互讨论、交流，共同完善教学设计。

（3）邀请优秀教师进行示范备课，分享备课经验。

2.课堂观摩

（1）组织教师进行课堂观摩，学习优秀教师的教学方法。

（2）邀请优秀教师进行公开课展示，教师现场观摩并记录教学亮点。

（3）组织教师对观摩课进行评课，提出改进意见。

3.教学研讨

（1）针对观摩课进行教学研讨，分析教学亮点与不足。

（2）针对教学中的热点、难点问题进行研讨，共同寻找解决方案。

（3）邀请专家学者进行专题讲座，拓展教师教学视野。

4.教学反思

（1）要求教师针对自身教学进行反思，总结教学经验与不足。

（2）组织教师撰写教学反思文章，交流心得体会。

（3）评选优秀教学反思，进行表彰和推广。

四、活动安排

1.活动时间：2022年9月-2023年6月

2.活动地点：学校多功能厅、教室、办公室等

3.活动形式：集体备课、课堂观摩、教学研讨、教学反思

4.活动负责人：张老师

五、活动要求

1.教师要积极参与教研活动，认真备课、听课、评课。

2.教师要注重教学反思，不断总结经验，提高教学水平。

3.教师要关注学生的道德素养，将道法教育融入到日常教学中。

4.学校要为教研活动提供必要的支持和保障，确保活动顺利开展。

六、预期成果

1.提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

2.提升学生的道德素养，促进学生全面发展。

3.形成一套较为完善的道法教研体系，为我校道法教育提供有力支撑。

4.推广我校道法教育经验，为其他学校提供借鉴。

通过本次小学道法教研活动，我们将努力提高教师的教学能力，促进学生全面发展，为我国道法教育事业贡献力量。

第2篇

一、活动背景

随着我国教育改革的深入推进，小学道德与法治课程作为一门培养学生道德品质、法治意识的重要课程，越来越受到广泛关注。为了提高小学道法教师的教学水平，促进道法课程的创新发展，我校特制定以下教研活动计划。

二、活动目标

1.提高小学道法教师的专业素养，提升课堂教学质量。

2.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3.推动小学道法课程的创新发展，提高学生的道德品质和法治意识。

三、活动时间

2022年9月至2023年6月

四、活动内容

1.道法课程标准解读

（1）时间：2022年9月

（2）内容：邀请道法专家对课程标准进行解读，使教师全面了解课程标准，明确教学目标。

（3）形式：讲座、研讨

2.道法课堂教学观摩

（1）时间：2022年10月至2023年5月

（2）内容：组织教师进行课堂教学观摩，学习优秀教师的课堂教学方法，提升自身教学水平。

（3）形式：听课、评课、研讨

3.道法课程资源开发与应用

（1）时间：2022年11月至2023年6月

（2）内容：组织教师进行课程资源开发，如编写教案、制作课件、收集素材等，提高道法课程教学质量。

（3）形式：小组合作、研讨、展示

4.道法教师专业成长

（1）时间：2022年12月至2023年6月

（2）内容：开展教师专业成长活动，如读书分享、教学案例分析、教学反思等，提升教师的专业素养。

（3）形式：研讨、分享、反思

5.道法课程评价与反思

（1）时间：2023年1月至2023年6月

（2）内容：对道法课程进行评价与反思，总结教学经验，改进教学方法。

（3）形式：问卷调查、访谈、研讨

6.道法课程创新发展

（1）时间：2023年3月至2023年6月

（2）内容：组织教师开展道法课程创新发展活动，如课程设计、教学实践等，推动道法课程的创新发展。

（3）形式：研讨、实践、展示

五、活动组织

1.成立道法教研小组，负责活动的组织与实施。

2.制定详细的活动方案，明确活动时间、内容、形式等。

3.邀请专家、优秀教师进行讲座、研讨、观摩等活动。

4.建立教师交流平台，促进教师之间的沟通与合作。

5.对活动进行总结，及时反馈活动效果。

六、活动保障

1.学校领导高度重视，为活动提供必要的支持。

2.教研小组认真负责，确保活动顺利进行。

3.教师积极参与，提高自身专业素养。

4.家长、社会关注，为道法课程的发展创造良好环境。

通过