（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第2框 集体生活成就我说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我说课稿新人教版

一、设计意图

本节课以“集体生活成就我”为主题，旨在帮助学生理解集体与个人成长的关系，引导学生积极参与集体生活，培养团结协作精神。通过活动体验和案例分析，激发学生对集体生活的热爱，增强集体荣誉感，为今后更好地融入社会奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德修养和社会实践能力。学生将通过参与集体活动，提升集体意识，培养责任感、合作精神和社会交往能力。同时，通过学习集体生活中的个体价值，增强自我认知，树立正确的个人与集体关系观念，为形成良好的公民素养打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生对集体生活有一定的认知，了解集体活动的形式和意义，但对集体生活中个人成长与集体发展的内在联系理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对集体生活普遍感兴趣，但兴趣点可能分散，如对集体游戏的兴趣高于对集体讨论的兴趣。学生的能力差异较大，部分学生擅长表达和沟通，部分学生在团队协作中较为被动。学习风格上，有学生偏好通过互动学习，有的则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对集体生活缺乏足够的认识，难以理解个人在集体中的角色和责任；部分学生可能在团队合作中遇到沟通障碍，难以融入集体；还有学生可能因性格内向而不善于表达个人观点，影响参与度和集体互动。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：班级微信群、教育云平台资源库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、视频展示

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段关于学校集体活动的视频，如运动会、文艺汇演等，引导学生思考集体活动对个人成长的意义。

2.**提出问题**：引导学生讨论：“在集体生活中，你是如何感受到自己的成长的？集体生活对你有哪些影响？”

3.**师生互动**：教师总结学生的回答，引出本节课的主题：“集体生活成就我”。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**个人在集体中的角色**：

-讲解个人在集体中的角色和责任，强调个人行为对集体的影响。

-通过案例分析，如“小明的成长故事”，让学生体会个人在集体中的成长。

-用时：5分钟

2.**集体生活对个人成长的作用**：

-讲解集体生活对个人成长的多方面作用，如培养责任感、沟通能力、团队合作精神等。

-引导学生思考：集体生活如何帮助自己克服困难，实现个人价值。

-用时：5分钟

3.**如何融入集体生活**：

-讲解融入集体生活的途径和方法，如积极参与集体活动、主动沟通、尊重他人等。

-通过小组讨论，让学生分享自己融入集体的经验。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**练习题**：设计关于集体生活与个人成长的选择题和简答题，让学生巩固所学知识。

2.**小组讨论**：分组讨论：“如何让我们的班级更加团结？”

3.**师生互动**：教师总结学生的讨论结果，强调集体团结的重要性。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容进行提问，如“集体生活对个人成长有哪些具体作用？”

2.**学生回答**：学生积极回答问题，教师进行点评和总结。

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课的内容进行总结，强调集体生活对个人成长的重要性。

2.**拓展**：布置课后作业，要求学生思考：“如何在自己的生活中更好地融入集体，发挥个人价值？”

3.**师生互动**：教师鼓励学生课后积极参与集体活动，提升自己的集体意识。

**教学双边互动**

-在整个教学过程中，教师应注重与学生互动，鼓励学生积极参与讨论和活动。

-教师通过提问、引导、总结等方式，引导学生深入思考，培养学生的批判性思维和创新能力。

-教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持。

**教学创新**

-采用多媒体教学手段，如视频、图片等，增强课堂的趣味性和直观性。

-设计互动性强的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和积极性。

-结合实际案例，让学生在实践中学习，提高学生的实际应用能力。

**教学流程环节**

-导入环节：激发学生学习兴趣，明确学习目标。

-讲授新课：讲解新知识，帮助学生理解和掌握。

-巩固练习：通过练习和讨论，巩固所学知识。

-课堂提问：检验学生学习效果，提高学生思考能力。

-总结与拓展：总结本节课内容，拓展学生思维。

**解决问题及核心素养能力的